適合行業

銀行證券行業電力能源行業生產制造行業政府機關部門教育培訓行業

課程背景

理論聯系實踐：運用心理學的原理對員工進行正式和非正式評估；操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的能力測評和工具模型；生動活潑：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升。

課程目標

職場中的我們如何讓自己的能力快速的提升？如何快速識別團隊成員的優勢，發揮團隊中每個成員的價值？了解自己，發現自己的優勢是所有問題的突破口。本課程從每個人天生不同的優勢天賦出發，用企業CD模型和能力三核模型，結合心理測評界經典的MBTI工具，幫助每位員工尋找到他們的優勢，在團隊當中找到最合適自己的位置。

課程時長：兩天

課程大綱

第一部分——認識天賦優勢

天生不同：找到你的關鍵詞

用關鍵詞介紹你自己給小組成語。

人職不匹配的工作場景和困惑

什么是天賦優勢，為什么每個人都有天賦優勢

案例：月入3000和月入30000的華麗轉身。

關于天賦優勢的研究結論。

活動：四問發現你的優勢天賦。

第二部分——發現自己的天賦優勢

二、用正式評估+非正式評估，發現你的優勢項

1、現場MBTI正式評估測評，發現你的主導功能和輔助功能。

2、現場學習非正式評估

阻礙我們發現天賦優勢的幾個因素。

看電影，學生涯。

《摔跤吧，爸爸》

4、寫下你的成就事件。

5、成就事件分析的三種方法

A分項能力縱向對比法B.特質橫向對比法C.通用技能提煉法——《視頻：挑戰不可能》

第三部分——能力與目標崗位的匹配

人職匹配---CD模型

職場案例現場分析---現場為三名員工分析職崗匹配

CD模型介紹

3、人職匹配中的幾大問題

職場關系錯位：家庭，職場不區分，容易玻璃心

能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機會，容易反復跳槽

崗位要求不清晰：不知道如何達到公司要求，越努力越受打擊，容易流失..

能力優勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業倦怠.

崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作內外職業生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工4、正確的策略和方法分析

第四部分——人職匹配問題解決方案

1、人職匹配之能力提升：能力三核

2、能力三核之能力結構：看清未來努力方向

能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實工作不挑活

能力三核之競爭順序：認真仔細，不倦怠

能力三核之一專多能零缺陷：主動溝通，主動反饋，主動成長

3、員工現場練習

制定能力提升計劃和主動溝通計劃

人職匹配中的能力提升核心（如何發掘員工的核心競爭力）

能力管理模型之能力四象限：優勢區退路區提升區盲區

4、能力管理四象限策略：

優勢區分析：如何在工作中保持持久的成就感。

退路區分析：如何在工作中保持持久的安全感。

提升區分析：如何在工作中保持持久的成長感。

盲區分析：如何在工作中規避痛苦感。

5、員工狀態提升練習

如何通過能力分析提升員工成就感，實現員工自動自發工作

如何通過能力分析提升員工安全感，提升員工穩定性

如何通過能力分析提升員工成長感，實現學習型組織

如何通過能力分析提升員工合作意識，實現團隊戰斗力最大化

6、人職匹配之職業要求

職業要求透視眼：找到職業要求的規律

如何達標職業要求：職業要求達標四步法

7、人職匹配之職業回饋

看到職業的隱性收益：職業收益公式：職業收益=錢+發展空間+情感職業收益三大秘密：如何避開職業選擇的誘惑

8、人職匹配之個人需求

生涯發展三要素：興趣，能力，價值觀

生涯發展三要素關系：性能佳循環

第五部分——互動、體驗

總結：整個培訓時間需要兩天。一個班級30-40人，需要分組討論。通過培訓幫助員工清晰發現自身優勢，將自身優勢和崗位應用相結合，確定總結：

整個培訓時間需要兩天。一個班級30-40人，需要分組討論。通過培訓幫助員工清晰職業發展規律，以及自己未來的發展方向，提升員工穩定性和職業幸福感，實現組織和員工的雙贏。自己未來的發展方向，提升員工穩定性和職業幸福感，實現組織和員工的雙贏。