精細管理與效率提升培訓(xùn)

一：精細化管理內(nèi)涵與實施：

1：“管理”的注解：

解析：國內(nèi)外講師、企業(yè)家對管理的獨到詮釋：

目前中國企業(yè)管理的兩種典型手段：目標管理精細化管理

精細化管理實施的重要性和必要性：

案例：兩大歷史事件帶給我們的深思？

現(xiàn)代企業(yè)管理五大趨勢的轉(zhuǎn)變之一：粗放到精細

2：分享某大型企業(yè)集團實施的精細化管理模式—OEC？

OEC核心？本質(zhì)？思想理論基礎(chǔ)？。。。。。。

現(xiàn)代企業(yè)精細化管理與傳統(tǒng)意義上精細化管理的四大不同：

練習(xí)：企業(yè)不同層級管理者的工作精細化重心排比模型：

3：團隊精細化管理體系內(nèi)容：

A：明晰的戰(zhàn)略：

研討：我還有戰(zhàn)略？為什么說無戰(zhàn)略不精細？

B：清晰的流程:

研討：為什么說流程管理是精細化的基礎(chǔ)?

我還需要做流程管理？為什么說無流程不精細？

C：明確的目標

研討：無目標的精細是什么？

D：可行的計劃

研討：無計劃的精細是拘泥細節(jié)，你認同嗎？

E：持續(xù)的行動

研討：精細化管理需要形神兼?zhèn)洌坎宦涞匾磺械扔诹悖?/p>

F：到位的激勵

激勵的精細化體現(xiàn)在哪些方面：

案例：某大型企業(yè)的三種激勵？

      漁夫、蛇與青蛙之案例啟示？

研討：激勵手段是現(xiàn)階段精細化管理的必要手段

互動：無戰(zhàn)略之茫然？無目標之盲目？無計劃之忙亂？

案例：小馬的管理精細化嗎？為什么上級不滿意？小馬的流程管理做了嗎？

4：精細化管理之6字方針：

精：產(chǎn)品、服務(wù)？

準：信息、時間？

嚴：體系、標準？

細：注重、拘泥？

實：職責(zé)、責(zé)任？

恒：堅持、傳承？

案例研討精細化之六字方針？

例：制度落地的精細化？流程管理的精細化？崗位工作的精細化？現(xiàn)場6S的精細化?

5：精細化管理之4大原則：

1、效率化原則：注重細節(jié)不拘泥細節(jié)

2、效益化原則：注重過程細節(jié)，更要注重結(jié)果

3、系統(tǒng)化原則：細致化、標準化、規(guī)范化、執(zhí)行到位化

4、特性化原則：數(shù)據(jù)化、精確化、標準化、

規(guī)范化、信息化、職業(yè)化

二:效率提升之目標、計劃制訂

1:目標與計劃管理的內(nèi)涵：

目標管理之管理模式與企業(yè)文化之間的勾連:文化決定模式

現(xiàn)代企業(yè)目標管理與績效管理之關(guān)系：

目標管理的內(nèi)容：

案例：上級管理為什么對小馬不滿意？

現(xiàn)代企業(yè)管理者之“三M”狀態(tài)表現(xiàn)：

計劃管理是目標實現(xiàn)的手段：

管理者無目標?

管理者無計劃？

管理者五大職能之計劃管理：

2：目標制訂與分解

如何實施目標的制訂、分解：

制訂目標的八大原則：

目標制訂與崗位說明書、上級目標之間關(guān)系：

如何將模糊目標修訂成清晰目標：

目標管理之KPI:

KPI指標的制訂依據(jù)及工具：

如何定義KPI：

三: 效率提升之目標、計劃之實施與評價

1:計劃管理實施:

5W3H1S如何落地：

目標清單與月度計劃：

如何按照5W3H1S制訂可行的月度計劃：

月度計劃制訂的原則：

日計劃制定的依據(jù)和原則：

日計劃的三種分類與實施：

案例：某大型企業(yè)管理者目標管理與計劃管理的實施

行動力與執(zhí)行力：

執(zhí)行力之六句箴言：

互動： 個人執(zhí)行力=意愿 技能 方法？

團隊執(zhí)行力=個人執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)力？

組織執(zhí)行力=團隊執(zhí)行力 協(xié)作力？

2:目標的評價與激勵

績效管理的幾種方法：平衡計分卡、KPI績效、360度

對三種績效激勵的詳細解析：

圖表展示目標的評估：

KPI與基礎(chǔ)績效關(guān)系：

針對本企業(yè)的實際情況該如何選擇適合本企業(yè)的目標評估與績效激勵辦法：

目標管理和績效激勵的適用流程？

績效評估結(jié)果如何與薪酬掛鉤？

案例研討：為何考？考什么？誰考？考誰？考多少？怎么考？

四：精細化管理與高效文化建設(shè)：

文化與氛圍：

文化概念：

    文化決定模式：

文化觀念導(dǎo)向，管理理念形成：

    精細化管理與提效需要土壤：

精細化管理與提效執(zhí)行要訣：

案例：如何建設(shè)精細化和高效的團隊文化？

課時:2天(12H)

講師:王致遠

特色:注重手段、強化工具、互動學(xué)習(xí)、拿來即用！