【課程背景】
在VUCA環境下的企業競爭中，管理者從“I”型人才 轉變為“T”型人才已經遠遠不夠，還需要從“T”型人才蛻變為“Y”型人才。“I”型人才是專家，“T”型人才是復合型管理者，“Y”型人才是經營型管理者，是未來的企業家！本課程由起航篇出發，引導學員認識和學習“3L領導力”的核心：領導自我、領導團隊和領導業務，幫助學員認識自己當前領導力的優劣勢，找到差距、努力的方向，掌握系統提升經營型領導力的方法和工具，全面加速自己的領導力發展，成功轉型為經營型管理者。
每天清晨教練5問，喚醒你的領導力：
l 我今天的目標是什么
l 我實現目標的最佳方法是什么
l 我有哪些資源可以利用
l 我什么時間實現目標
l 我如何慶祝目標的實現
【課程目標】
l 深度認知自我
l 影響和激發他人及團隊的領導力
l 激發責任感及輔導下屬完成任務、達成業務績效目標的領導力
【課程對象】中層管理人員、團隊負責人、管理梯隊人才
【課程綱要】
第一部分 起航篇--成為更好的自己（Better Me）
1、記住你是誰
2、修煉領導力
3、機會之窗
4、成長型思維
5、行勝于言
第二部分 領導自我（Leading Self）
一、認識自我（一）
1、4-D天性
2、領導特質
3、情商管理
4、優勢理論
5、時間管理（時間管理四象限）
活動：（1）4-D天性測評 （2）情商測評
二、認識自我（二）
1、人性假設（管理X/Y/Z理論）
2、三觀假設
3、價值觀
4、洞悉人性
5、認知不協調
三、領導能力（五力模型）
1、前瞻力
2、自控力
3、自學力
4、復原力
5、逆轉力
四、領導行為
1、以身作則
2、共啟愿景
3、挑戰現狀
4、使眾人行
5、激勵人心
第三部分 領導團隊（Leading Team）
一、組建團隊
1、選人之道&、運用4-D洞察團隊
2、團隊合作的五項障礙
3、制度管人
4、優勢互補
二、教練式輔導與賦能
1、職業成長
2、提問技術（練習）
3、3F傾聽
4、SBI反饋技術
三、管理溝通
1、口頭表達
2、說服技巧
3、高效會議
4、向上管理
5、關鍵對話（主題演練）
第四部分 領導業務（Leading Business）
1、定目標（結果導向，目標設定，挑戰性任務）
2、追過程（計劃分解，高效執行力）
3、拿結果（結果呈現，匯報技巧，命運共同體）
閉場圈：課程回顧、作戰計劃
