課程背景及意義

在改革開放的新時代中，人們的生活脫離了溫飽問題，孩子們不愁吃，不愁穿，家長們盡可能的滿足孩子們物質上的要求，在應試教育的大背景下，家長們也非常關注孩子的學習成績，正處于成長中的孩子們也渾然地認為學習就是分數的概念，有些家長、學校給到孩子們的教育是好好學習，將來有個好工作能掙大錢。這樣的學習目標價值觀確立后，行為就會隨之而來，有些孩子在學習上遇到困難時就會退卻，心想掙不了大錢，就掙小錢唄，沒什么大不了的，于是不會題就放棄，家長老師一批評就厭學，很多家長苦惱，老師發愁，這孩子怎么就是不學習呢？究其原因就是目標的人生觀，價值觀定位錯了，有些孩子為了掙大錢，是會拼命學習甚至考研，留學，但是他為了享受生活而學習，就有可能哪好就在哪里生活，也許會移民，也許會參加工作多年以后當個領導成為以權謀私的貪污犯，也許會為了經濟利益生產危險食品，也許這些他都不會做，但他的目標價值觀設定在以個人利益的基礎上，注定他的前途也不會走多么深遠，因為他不是為了社會利益的角度出發，一切事情都不會做強做大！到底學習的目標設立在哪里呢？怎樣才能讓我們的孩子樹立正確的人生觀，價值觀呢？本課題就是從“高中生的目標規劃與學習動力”為主題，讓我們孩子的目標與祖國的夢想同呼吸共命運，讓中華民族的后代能夠肩負起祖國的重任，成為國家的棟梁之才！

課程介紹

課程領域：青少年情商教育

授課講師：王文華，國際陶行知賞識教育研究所金牌培訓師

標準課時：6課時/1天

適用對象：學生

課程目的：幫助學生認知為什么而學習，學習為了誰，樹立正確的價值觀，提升自我的人生觀，世界觀，成為熱愛祖國，熱愛學習，肯于探索鉆研的優秀接班人！實現精彩人生！

課程特色：課程的基本理念：運用哲學、教育學、心理學教育的理念樹立學生的三觀認知，深刻解析，激發出學生奮發讀書的斗志，運用大量實例解析，談心方式，互動授課。

課程大綱：

課程導論、重點問題與培訓定向

主題一：中學階段的人生規劃與目標管理

——你是誰不重要，重要的是成為最好的你

1. 為什么中學生要有人生規劃？

2.   為什么要設立目標

3.  目標如何設定

→     設定目標，規劃人生

→    你的責任有多大，你的成績就有多大

主題二：如何選定人生目標？

1.  選定目標要遵循的三大原則

→   興趣原則

→   成就原則

→   優勢原則

2. 人生目標的關鍵

→ 目標要專一

主題三：中學生如何實現目標

→ 先實現“次目標”，再完成“主目標”

→追隨榜樣的力量

主題四：影響學習力的因素

→   學習外因

1.家庭教育的影響因素

2.學校教育的影響因素

3.社會教育的影響因素

→   學習內因

1.培養學習興趣

2.激發目標意識

3.樹立成就感

→   學習方法

1.擬定學習規劃

2.養成學習習慣

3.鏈接知識體系

→   學習素養

1.堅持習慣的養成

2.勤奮習慣的養成

3.自律習慣的養成  

主題五：我與中國夢

——你是誰，中國就是誰，你怎么樣，中國就會怎么樣

1. 中國夢的十六字方針

2. 中國夢的三個共同享有

3. 我的目標連著中國夢

授課講師簡介:

王文華，ICA注冊國際心理咨詢專家（CIPCE）, 國際陶行知賞識教育研究所金牌培訓師，中華講師網簽約金牌培訓師，中國福布斯百強講師，多所學校家庭教育指導顧問，中國青少年情商訓練首席導師，擅長學生的學習心態及習慣的培養，特別針對中高考學生的學習心態的調整，學習目標與學習動能的激發，提供針對性和有效的系統解決方案，同時提供家庭和諧與親子問題系統診斷和個性化家庭教育顧問服務。王文華導師獨創研發的“三招提升學習成績”使眾多學生取得優異成績，榮獲“三好學生，考取重點中學”，深獲家長和學生的高度贊譽和好評！在走進校園的千人勵志演講“我的夢·中國夢”的開講，激發出學生為中華民族奮發讀書的目標，更是得到校方領導及學生的一致好評！為了培養出更多棟梁之才，我與祖國共筑中國夢！

擅長領域 ：家庭和諧教育、青少年情商訓練。

擅長行業：學校，幼兒園，保險，通信，電力，銀行企事業單位

主講課程：《學生情商系列訓練課程》、《中學生如何培養自信心》

《中學生目標規劃與學習動力》、《中學生如何高效管理時間》、《我的夢.中國夢》

《家長如何有效地與孩子溝通》、《如何培養優秀生》、《如何激發孩子地學習動力》《如何培養教師的職業幸福感》等。

授課風格：互動授課，談心方式，案例解析，通俗易懂，脈絡清晰。以落落大方，生動活潑，語言動聽，極富感染力，受到各界好評！

解決方案：（1）幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀（2）激發出學生熱愛祖國的愛國之情及為祖國奮發讀書的拼搏精神！