課程大綱

有效激勵(lì)培訓(xùn)大綱

經(jīng)理讓做什么就做什么，對(duì)別的事情不關(guān)心，存在的巨大浪費(fèi)沒(méi)人管；經(jīng)理沒(méi)有及時(shí)對(duì)員工的成績(jī)和進(jìn)步給予肯定和贊美，更多的是批評(píng)和懲罰；員工士氣低落，工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情；員工抱怨多，指責(zé)公司或他人，沒(méi)有意識(shí)到自身的問(wèn)題，沒(méi)有主動(dòng)積極去解決，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題幸災(zāi)樂(lè)禍，心態(tài)有偏差等等上述問(wèn)題已經(jīng)極大困擾著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，本課程著重圍繞上述困惑富有針對(duì)性的講授有效激勵(lì)的方法。

課程收益：將幫您建立有效的激勵(lì)機(jī)制，凝聚員工，并隨時(shí)釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。

1. 讓企業(yè)員工上下團(tuán)結(jié)，充滿工作熱情，并能釋放自身潛力；

2.  讓企業(yè)各級(jí)管理者掌握激勵(lì)員工的方法和技巧；

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)經(jīng)理、主管

授課時(shí)間：2天

授課方法：案例分析、互動(dòng)提問(wèn)、小組討論、漫畫教學(xué)、模擬訓(xùn)練

時(shí)間內(nèi)容方法目的

9:00—

17:00

**部分:角色定位

1.1作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則

1.2主管的5大職能

l 如何做出正確決策，避免浪費(fèi)

1.2作為同事的主管

1.3作為上司的主管

1.4 作為上司主管的五大角色

1.5 常見(jiàn)的角色錯(cuò)位

1.6 主管角色的七大變化

l 主管的6大職責(zé)

l 從合格到優(yōu)秀主管的轉(zhuǎn)變

第二部分:領(lǐng)導(dǎo)力

2.1領(lǐng)導(dǎo)的影響力

l 如何樹(shù)立權(quán)威性

l 如何塑造個(gè)人魅力

l 如何具有號(hào)召力

2.2情景領(lǐng)導(dǎo)-下屬的成長(zhǎng)之路

l 如何針對(duì)不同下屬進(jìn)行管理

l 如何管理個(gè)性化員工

2.3情景領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格與特點(diǎn)

l 個(gè)人風(fēng)格培育

l 如何保持個(gè)人風(fēng)格

第三部分:有效激勵(lì)

3.1 激勵(lì)的分析

l 員工士氣低落的表現(xiàn)形式

l 什么是激勵(lì)

l 激勵(lì)的對(duì)象是誰(shuí)？

講解,討論,

案例分析:

- 分組研討

- 角色扮演

- 案例展示

- 活動(dòng)體驗(yàn)

l 認(rèn)清自己

l 調(diào)整心態(tài)

l 如何做下屬信任的領(lǐng)導(dǎo)

l 如何激勵(lì)員工的方法

9:00—

17:00

3.2 關(guān)注下屬的工作動(dòng)力

l 什么是動(dòng)力

l 員工的動(dòng)力來(lái)自于需求

l 內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力

3.3正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)

3.4激勵(lì)循環(huán)過(guò)程

3.5影響動(dòng)力的三種方法

3.6金錢在激勵(lì)中的作用

3.7人的需求層次分析

3.8 企業(yè)各級(jí)人員需求排序

l 如何鼓勵(lì)員工創(chuàng)新

3.9 如何了解和把握需求動(dòng)機(jī)的方法

3.10四種類型下屬的激勵(lì)技巧

3.11主管常用的10種激勵(lì)活動(dòng)

3.12鼓舞士氣的四種策略

3.13激勵(lì)運(yùn)用的注意事項(xiàng)

3.14學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)

l 如何及時(shí)肯定和贊美員工的成績(jī)和進(jìn)步；

l 如何選擇時(shí)機(jī)指出員工的缺點(diǎn)

3.14如何正確處理員工抱怨

3.15如何與下屬進(jìn)行有效溝通-