【課程背景】

    對(duì)工作無所謂；不愿配合加班； 不愿接受上級(jí)批評(píng)；害怕承擔(dān)責(zé)任；喜歡不辭而別......

如今， 95后甚至00后員工開始大量進(jìn)入企業(yè)，新生代員工帶著他們鮮明的特性,帶給企業(yè)及管理者諸多的困惑和挑戰(zhàn)。他們很多方面?zhèn)涫茉嵅。缱源髲埧瘛⒊惺芰Σ睢⑷狈δ托浴⒆砸詾槭恰⒉回?fù)責(zé)任、紀(jì)律性差、忠誠(chéng)度低等。

其實(shí)，我們也能很容易地看到新生代員工身上明顯的優(yōu)點(diǎn)，如聰明好學(xué)、絕不服輸、善于創(chuàng)新、充滿激情與活力、工作能力強(qiáng)、個(gè)性獨(dú)立、善于思考、有愛心和同情心。

 不管哪一代人，沒有一走上社會(huì)，一進(jìn)入企業(yè)，就已經(jīng)是一個(gè)完美的人了，他們都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)的過程。無非各代人所處的時(shí)代與環(huán)境，成長(zhǎng)的經(jīng)歷各不相同，也使他們帶上了各自時(shí)代的烙印。最終他們都要肩負(fù)起自己的責(zé)任，在工作中逐漸成長(zhǎng)成熟起來。

作為管理者應(yīng)深刻了解95后這一代人的獨(dú)特個(gè)性，改善管理方法，適應(yīng)時(shí)代變化的要求，積極的培養(yǎng)與指導(dǎo)他們成長(zhǎng)，增強(qiáng)忠誠(chéng)度，才能帶好團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造更高績(jī)效。    

另外，還有一批所謂的“問題員工”，給我們的管理帶來諸多麻煩，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

【課程目標(biāo)】

l 了解新生代員工的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣

l 接納并利用新生代員工的性格風(fēng)格達(dá)成目標(biāo)

l 掌握新生代員工管理的思路、方法與工具

l 掌握如何協(xié)助新生代提升工作績(jī)效

l 掌握對(duì)新生代員工激勵(lì)、溝通、輔導(dǎo)，打造高意愿團(tuán)隊(duì)

l 掌握如何塑造在新生代的心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象。

【培訓(xùn)受眾】   中基層主管 人力資源部門

【課程時(shí)長(zhǎng)】   1-2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】:

第一單元：新生代員工的工作動(dòng)機(jī)與職業(yè)心理

1、 新生代員工的動(dòng)機(jī)與人格
2、 新生代員工的人格特征
3、 新生代員工的工作動(dòng)機(jī)
4、 新生代員工對(duì)工作的心理預(yù)期
5、 新生代員工的多元化價(jià)值觀
6、 新生代與現(xiàn)有管理方式的沖突

第二單元：主管的角色與任務(wù)

1、 主管的畫像
2、 主管應(yīng)有的心態(tài)
3、 主管應(yīng)有的角色扮演
4、 主管應(yīng)有的工作任務(wù)

第三單元：如何與新生代員工溝通技巧

1、 溝通的功能
2、 溝通的藝術(shù)
3、 有效的傾聽
4、 語言的技巧
5、 非語言的技巧
6、 超語言的技巧
7、 回饋的方式
8、 引導(dǎo)式發(fā)問的技巧
9、 同理心的運(yùn)用

第四單元：80和新生代員工抱怨處理技巧

1、 80和新生代員工行為通性
2、 需求層次理論
3、 員工需求的掌握
4、 需求不滿的行為
5、 需求不滿的因應(yīng)對(duì)策
6、 員工諮商技巧

第五單元：新生代員工激勵(lì)與責(zé)備技巧

1、 動(dòng)機(jī)雙因素理論
2、 激勵(lì)技巧
3、 責(zé)備技巧

第六單元：士氣激勵(lì)的策略與手法
1、 了解部屬與人性
2、 組織領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
3、 如何創(chuàng)造出良好的工作團(tuán)隊(duì)
4、 如何建立出積極的工作氣氛
5、 如何自我激勵(lì)
6、 如何激勵(lì)部屬

第七單元：如何使新生代員工產(chǎn)生向心力

1、 瞭解人性、運(yùn)用人性： 員工真正要的是什么？
2、 從員工流失反思如何產(chǎn)生向心力

1) 員工流失的含義
2) 員工流失的現(xiàn)狀
3) 員工流失的原因分析
4) 員工個(gè)人的因素

5) 企業(yè)的因素
6) 增強(qiáng)組織內(nèi)聚力，減小員工流失的對(duì)策

2、 完善企業(yè)合理化建議
4、 營(yíng)造一個(gè)充分溝通的環(huán)境
5、 增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的途徑

1) 加強(qiáng)企業(yè)成員之間的良好溝通
2) 為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展環(huán)境
3) 正確行使領(lǐng)導(dǎo)職能

第八單元：如何成為被新生代員工認(rèn)同的上司

1、 領(lǐng)導(dǎo)魅力當(dāng)先
? 3Q與塑造你對(duì)員工的影響力
? IQ(智商)的修煉——接受新知識(shí)
? EQ(情商)的修煉——以情感融合
? AQ(逆境商)修煉——接受逆反心
? 誠(chéng)實(shí)守信與塑造自己的管理魅力
? 實(shí)現(xiàn)他人理想與建立新型領(lǐng)導(dǎo)力

2、 淡化等級(jí)觀念

3、 拋開彼此成見

第九單元：新生代員工的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)策

1、 了解員工的三步曲是什么
1) 四種氣質(zhì)及其優(yōu)缺點(diǎn)
2) 氣質(zhì)和工作類別相搭配

2、 人才類別與激勵(lì)

3、 讓新生代員工心服口服的9大方法?

l 榜樣效應(yīng)

l 馬斯洛效應(yīng)

l 感激心里

l 參與效應(yīng)

l 危機(jī)心理

l 羅密歐朱麗葉效應(yīng)

l 親和效應(yīng)

l 鄰里效應(yīng)

l 韋奇定律

4、 四種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對(duì)方法

1) 脾氣暴躁的員工
2) 平庸的員工
3) 愛找碴兒的員工
4) 功高蓋主的員工