課程對象:
希望通過更有效的時(shí)間管理來提高工作績效的員工、經(jīng)理及主管。
課程目標(biāo):
2 明確工作目標(biāo),合理規(guī)劃,提高個(gè)人工作效率;
2 有效授權(quán),以從事更重要的工作;
2 采用系統(tǒng)的時(shí)間控制方法來控制自己的時(shí)間;
2 改變拖延習(xí)慣,排除干擾因素,減少延誤工作的各種借口;
2 學(xué)會對不合理的要求說NO;
2 建立對事情重要性與緊急性的正確認(rèn)知,學(xué)習(xí)妥善安排工作優(yōu)先順序,讓你的管理工作更有節(jié)奏感;
2 養(yǎng)成有效的處理日常事物的習(xí)慣,最有效的利用時(shí)間;
課程亮點(diǎn):
2 將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合,將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合,因?yàn)槿f事是互相效力的,厘清關(guān)系有效互動才能真正實(shí)現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變!
課程背景:
你是否有過這樣的經(jīng)驗(yàn):毫無目的地看電視或閱讀雜志,總覺得無意義,但仍繼續(xù)地看下去,就連廣告也全看了。直到夜深,變得身心疲勞,才抱著棉被入睡。但是,第二天又重復(fù)著同樣的事情……這到底是怎么回事呢?重復(fù)做這樣的事,或是幾個(gè)小時(shí),或是瞬間,但其后回想起來,感覺非常空虛?
有的經(jīng)理人一天到晚看上去非常繁忙,似乎有許多事情等著他去做;而有的人卻悠然自在,完全看不出他是一個(gè)管理著上億資產(chǎn)的大老板?
人們把越來越多的工作塞進(jìn)同一個(gè)時(shí)間容器,從而使自己處于極度緊張的壓力之下,直到最后,壓力過大導(dǎo)致容器爆炸?
時(shí)間管理其實(shí)就是自我管理?
第一節(jié) 有關(guān)時(shí)間管理的幾個(gè)誤區(qū)
2 誤區(qū)一:時(shí)間管理只不過是強(qiáng)迫癥行為的另一種解釋;
2 誤區(qū)二:時(shí)間管理泯滅了個(gè)人的自發(fā)性和樂趣;
2 誤區(qū)三:也許我可以管理好我自己,但是我的公司卻一團(tuán)遭;
2 誤區(qū)四:存在萬能風(fēng)格;
第二節(jié) 做事如何講究輕重緩急
2 ABC法;
2 目錄卡/報(bào)事貼法;
2 任務(wù)盤存法;
2 回報(bào)法;
2 帕累托法則;
第三節(jié) 做事拖沓——時(shí)間的竊賊
人的拖延原因:
1)工作越多、壓力越大越容易拖延,“虱子多了不癢,債多了不愁”;
2)對工作不認(rèn)同、不感興趣而抵觸,造成拖延;
3)追求所謂的“周到完美”,太想把事情做好,導(dǎo)致遲遲沒有行動;
“拖延病”:
1)在工作清單中挑最不重要的事情先做,重要的工作卻越拖越久;
2)每次都下決心開始做事,卻遲遲無法動手;
3)不容許別人占用或浪費(fèi)自己的時(shí)間,但自己卻不珍惜時(shí)間;
4)總是幻想等“好心情”或“好時(shí)機(jī)”時(shí)再去做重要的工作
;5)本來在進(jìn)行一項(xiàng)工作,但一受到外面影響就立刻拋下;
6)欺騙自己,“明天會更樂意做這件事”,但第二天同樣也沒有工作熱情。
2 做事拖沓的實(shí)質(zhì);
2 你為什么會拖沓;
2 你為何事而拖沓;
2 造成拖沓的八大因素;
第四節(jié) 自我控制的心力
2 職業(yè)生涯發(fā)展
2 戒定慧
2 四個(gè)重要的問題
2 人生職場的三個(gè)圓圈
2 煩惱之毒
2 正確的觀念與正果
2 人緣
2 人際關(guān)系助你節(jié)約時(shí)間
第五節(jié) 對時(shí)間的認(rèn)知
2 舊約圣經(jīng)論時(shí)間
2 保持生命的彈性
2 擴(kuò)展視角
2 自檢:有沒有開始出現(xiàn)如下問題
2 改善事物的基本法則
2 時(shí)效與資訊
第六節(jié) 時(shí)間管理的方法
2 時(shí)間的六個(gè)劊子手
2 管好時(shí)間的法則
2 時(shí)間管理原則
2 每天三個(gè)10分鐘
2 主管的時(shí)間劃分
2 優(yōu)先矩陣
2 會議管理與執(zhí)行原則
2 日本人開會的規(guī)則學(xué)習(xí)
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