課程大綱

【課程背景】

· 新生代：90-95是兩代完全不同的人，而這兩代人是目前市場(chǎng)上營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。他們和70-80對(duì)比激勵(lì)，文化，執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)需求，目標(biāo)完全不同，如果我們不能真正讀懂他們，無(wú)法做到真正的“有效管理”

· 此門(mén)課程使用騰訊、脈脈、阿里、前程無(wú)憂、獵聘等超過(guò)100組數(shù)據(jù)，50多組圖形圖表，20個(gè)模型深度剖析新生代的所思所想，工作訴求，能力偏向，讓學(xué)員真正了解這一波沖擊企業(yè)的新人，學(xué)會(huì)更好的管理方法。

【本課程將幫助管理者】

· 真正了解新生代需求

· 了解新生代好管和不好管的閥門(mén)

· 與下屬建立真誠(chéng)、信任的關(guān)系；

· 找到合適的與領(lǐng)導(dǎo)、同僚、下屬溝通的方式。

【培訓(xùn)對(duì)象】

團(tuán)隊(duì)中有新生代的管理者

【課程用時(shí)】0.5-1天/3-6H

【課程大綱】

一、 新生代認(rèn)知的測(cè)試

1 新生代了解的4個(gè)數(shù)據(jù)維度測(cè)試

2 新生代關(guān)注點(diǎn)測(cè)試

3 從根本認(rèn)知上理解新生代

二、 新生代的分析——消費(fèi)及社交

1 新生代員工把賺的錢(qián)花哪里了？

2 為什么新生代無(wú)法用金錢(qián)激勵(lì)？

3 新生代喜歡與什么樣的人為伍

4 新生代喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？      

5 新生代如何看待“團(tuán)隊(duì)”

三、新生代的分析——職業(yè)傾向及時(shí)代標(biāo)簽

1 N多對(duì)新生代吐槽的標(biāo)簽是怎么來(lái)的？

2 在工作中，新生代**關(guān)心什么？

3 新生代的時(shí)代烙印

4 新生代其實(shí)很努力，關(guān)鍵在于閥門(mén)

四、新生代的管理——管理的反轉(zhuǎn)

1 新生代對(duì)管理者氣質(zhì)的反轉(zhuǎn)——裝/不裝

2 新生代對(duì)管理者價(jià)值觀的反轉(zhuǎn)——成功/幸福

3 新生代對(duì)管理者定位的反轉(zhuǎn)——大咖/大神

4 玩的High才能干的強(qiáng)

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