【課程背景】

為什么企業(yè)埋頭苦干若干年，反而被邊緣了？

政策、科技、形勢和營商環(huán)境，正在發(fā)生重大變化，做企業(yè)、做生意，原來的格局可能隨時改寫，習慣的打法可能隨時失靈。

處于轉(zhuǎn)型期的中國，面臨劇變的市場競爭環(huán)境，沒有產(chǎn)業(yè)思維，沒有基于產(chǎn)業(yè)價值鏈的系統(tǒng)思考，企業(yè)往往陷入產(chǎn)業(yè)規(guī)則的迷失。

【課程收益】

2 理解產(chǎn)業(yè)概念、掌握產(chǎn)業(yè)規(guī)律

2 建立產(chǎn)業(yè)思維、洞察商機先機

2 學會分析方法、修煉知識底蘊

【課程特色】

將高深理論顯現(xiàn)化，邏輯清晰通俗易懂

還原精彩商業(yè)案例，尋求產(chǎn)業(yè)客觀規(guī)律

【課程對象】

董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務總監(jiān)等中高層管理人員

【課程時間】6-12小時

【課程大綱】

一、企業(yè)領導為什么要有產(chǎn)業(yè)思維

1、企業(yè)、地區(qū)變遷的原因是什么？

? 案例：重慶如何成為全球**大的筆記本電腦生產(chǎn)基地？

? 案例：為什么華為要進入汽車領域？

? 案例：在A股市場中哪些公司的股價漲幅高？

? 產(chǎn)業(yè)思維是政府領導、企業(yè)管理者必須具備的能力之一

2、如何理解產(chǎn)業(yè)以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學？

? 如何理解產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學？

? 產(chǎn)業(yè)的劃分法對企業(yè)有什么幫助？

? 學習和研究產(chǎn)業(yè)的目的是什么？

3、怎樣分析一個產(chǎn)業(yè)的實用工具？

? 工具一：分析產(chǎn)業(yè)的思維框架

? 工具二：**價值鏈分析關鍵增值活動和差異

? 工具三：哪些因素影響一個產(chǎn)業(yè)

二、N個產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機會

1、人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機會

? 人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭規(guī)律

? 人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機會

2、技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級中的商業(yè)機會

? 技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級

? 技術創(chuàng)新中的商業(yè)機會

3、從產(chǎn)品到生態(tài)鏈競爭中的商業(yè)機會

? 從產(chǎn)品競爭到生態(tài)鏈競爭

? 案例：小米等

4、產(chǎn)業(yè)從分散競爭走向集中商業(yè)機會

? 產(chǎn)業(yè)走向集中的規(guī)律

? 產(chǎn)業(yè)集中的途徑有哪些？

5、產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移規(guī)律中的商業(yè)機會

? 產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的規(guī)律

? 產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的商機

6、從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)業(yè) 某”中的商業(yè)機會

? 從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)某結合”

? 案例：彩生活 泰康人險養(yǎng)老

7、人口結構變遷中的商業(yè)機會

? 中國人口結構的特點

? 人口結構中的商業(yè)機會

三、如何修煉產(chǎn)業(yè)思維的知識底蘊

1、在哪里學習產(chǎn)業(yè)知識？

? 學習產(chǎn)業(yè)知識的途徑

? 學習產(chǎn)業(yè)知識的有效方法

2、如何成為“業(yè)內(nèi)”專家？

? 產(chǎn)業(yè)史 商業(yè)實態(tài) 邏輯思維 商業(yè)感覺

? 思考能力 判斷力 天道酬勤