《九型人格團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)用》
【課程背景】
我們?cè)诠ぷ骱蜕钪校３Ｃ鎸?duì)各種各樣的人進(jìn)行交流，同樣的話(huà)可能會(huì)引起不同的反應(yīng)，有的喜笑顏開(kāi)，有的惱羞成怒——到底是怎么了？
同樣的工作環(huán)境，有的順利達(dá)成，有的難以完成，有的抱怨不斷——到底為什么？
做員工熱情幫助人，做領(lǐng)導(dǎo)依舊為他人無(wú)原則——到底如何破？
有的人看似外向卻很敏感，有的人看似內(nèi)向卻很霸道——到底如何相處？
知道自己，了解他人是我們每個(gè)人強(qiáng)烈的需求，性格學(xué)中的人九型人格，或稱(chēng)作九柱性格學(xué)，是一種性格分類(lèi)，基本上把人的性格分成九類(lèi)。因?yàn)槠洳粌H是性格分析工具，廣泛應(yīng)用于人才鑒別和人際溝通，更是自我覺(jué)察、提升洞察力的工具，在全球500強(qiáng)企業(yè)中廣泛使用，受到了廣泛好評(píng)，成為最受歡迎的溝通和個(gè)人提升指南。
【課程收益】
1、中高層管理者：
了解自己和下屬的九型人格，有利于了解如何激勵(lì)下屬，如何發(fā)現(xiàn)自己的信息過(guò)濾偏好和管理優(yōu)劣點(diǎn)，讓團(tuán)隊(duì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。
HR（人力資源經(jīng)理）：
在招聘時(shí)，性格作為人力資源測(cè)評(píng)的核心模塊，處于人才素質(zhì)冰山模型的下層，不容易被察覺(jué)。在人力資源盤(pán)點(diǎn)時(shí)，性格一定程度關(guān)聯(lián)價(jià)值觀和崗位匹配潛力，難以量化衡量。九型提供了一個(gè)綜合認(rèn)知人員素質(zhì)性格的工具。
對(duì)自己的生活和工作：
在生活中發(fā)現(xiàn)自己的性格偏好，進(jìn)行自我發(fā)展改進(jìn)，和家庭、生活等方式的內(nèi)省和優(yōu)化。在生活中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢(shì)，進(jìn)行更好的職業(yè)發(fā)展方向計(jì)劃。
對(duì)他人的溝通：
通過(guò)九型，知道了其他人的意識(shí)和焦點(diǎn)傾向，讓人和人之間的關(guān)系和諧、沖突清晰脈絡(luò)明了，提升溝通效果；認(rèn)識(shí)自己的溝通短板，而獲得更加美滿(mǎn)快樂(lè)的人生。
【課程特色】
對(duì)九型人格理論知識(shí)進(jìn)行講授；
分組訪談（同一性格者劃分一組，共分為9組）；
指定話(huà)題小組討論。
【課程對(duì)象】高、中、基層管理者、HR（人力資源從業(yè)者）、銷(xiāo)售、服務(wù)等人際關(guān)系較強(qiáng)的崗位
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、性格與團(tuán)隊(duì)、個(gè)人工作表現(xiàn)
1、生活的種種怪現(xiàn)狀
2、發(fā)心好為什么無(wú)結(jié)果
二、九型人格概述
1、和其他性格學(xué)說(shuō)、星座的區(qū)別
2、兩種常見(jiàn)江湖手段
3、九型的優(yōu)勢(shì)
4、起源與發(fā)展
三、從動(dòng)物說(shuō)起
1、啄木鳥(niǎo)的特點(diǎn)
2、狗的特點(diǎn)
3、狼和孔雀的特點(diǎn)
4、貓的特點(diǎn)
5、貓頭鷹的特點(diǎn)
6、鹿的特點(diǎn)
7、猴子的特點(diǎn)
8、老虎的特點(diǎn)
9、大象的特點(diǎn)
四、各型號(hào)性格的細(xì)解
1、 1號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
2、 2號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
3、 3號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
4、 4號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
5、 5號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
6、 6號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
7、 7號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
8、 8號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
9、 9號(hào)特點(diǎn)：
1）性格成長(zhǎng)環(huán)境和特征
2）性格閃光點(diǎn)
3）行為和適宜環(huán)境
五、小組互動(dòng)和陳述
1、根據(jù)前述課程內(nèi)容，進(jìn)行同型分組
2、學(xué)員代表一對(duì)一進(jìn)行互動(dòng)訪談
3、小組交流言語(yǔ)、行為共鳴點(diǎn)
六、九型的團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)用
1、人生的九個(gè)角色 
2、工作才干和崗位適配
3、各型號(hào)自我遷善措施和方向
測(cè)評(píng)案例：這樣測(cè)評(píng)才有效、常見(jiàn)測(cè)評(píng)誤區(qū)
4、如何通過(guò)測(cè)評(píng)合理推測(cè)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
七、課程回顧
1、有趣的九型生活 
2、Q&A現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答