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趙艾倫
  • 趙艾倫國際注冊(cè)職業(yè)生涯導(dǎo)師,國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師
  • 擅長領(lǐng)域: 執(zhí)行力 結(jié)構(gòu)思維 職業(yè)素養(yǎng) 情緒與壓力管理 職業(yè)規(guī)劃
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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主講課程

金字塔原理——結(jié)構(gòu)化思維讓你向上匯報(bào)更輕松
結(jié)構(gòu)化思維
課程大綱:第一單元:金字塔原理與結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)一、高效的思維與表達(dá)1、兩種思維的碰撞垂直思維水平思維2、金字塔原理及其特點(diǎn)邏輯的特點(diǎn)表達(dá)的特點(diǎn)【實(shí)用工具】表達(dá)三步曲【互動(dòng)游戲】瞬間記憶與表達(dá)【小組討論】水平思維與垂直思維的優(yōu)缺點(diǎn)、金字塔結(jié)構(gòu)的適用范圍?【實(shí)戰(zhàn)演練】請(qǐng)示的撰寫二、金字塔內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)1、金字塔結(jié)構(gòu)的內(nèi)部邏輯關(guān)系2、縱向的結(jié)構(gòu)關(guān)系:主張-依據(jù)3、橫向的結(jié)構(gòu)關(guān)系:演繹和歸納4、金字塔結(jié)構(gòu)的三
贏在執(zhí)行力
執(zhí)行力
課程目標(biāo):成功完成本課程您將能夠:1、理解執(zhí)行力的概念、分類與內(nèi)涵2、知道我國現(xiàn)企業(yè)的執(zhí)行力現(xiàn)狀3、理解執(zhí)行不力的原因4、掌握如何打造強(qiáng)勢執(zhí)行力課程對(duì)象:企業(yè)中層管理人員、基層人員及職場新人課程大綱:第一章執(zhí)行力及執(zhí)行力現(xiàn)狀第一節(jié)什么是執(zhí)行力1、國內(nèi)外商界領(lǐng)袖對(duì)執(zhí)行力的看法與說法2、執(zhí)行力的定義3、執(zhí)行力的來源4、執(zhí)行力的分類5、執(zhí)行力的內(nèi)涵第二節(jié)執(zhí)行力現(xiàn)狀一、企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀1、企業(yè)戰(zhàn)略相同,但績
員工成長與發(fā)展談話技術(shù)
談判技巧
課程目標(biāo):1.讓管理者能了解員工的能力和崗位匹配分析及應(yīng)對(duì)策略,并學(xué)會(huì)如何常助員工制定能力提升方案.2.讓管理者能學(xué)會(huì)識(shí)su員工不同職業(yè)狀態(tài),并掌握對(duì)應(yīng)的調(diào)整策略.3.讓管理者能幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏.4.讓管理者能學(xué)會(huì)如何與員工談話的具體話術(shù)和技巧,提升管理者的綜合管理能力.課程對(duì)象:企業(yè)中層管理者、人力資源管理者課程時(shí)間
職業(yè)化素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
課程大綱:第一部分:職業(yè)化理念職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型案例:一.人才的真義1.人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度2.人才坐標(biāo)系:人才,人財(cái),人材,人裁3.四類人才的待遇企業(yè)家名言:二.一流職業(yè)理念的特點(diǎn)<一>擁有良好的心態(tài)和信念1.陽光心態(tài):積極心態(tài)的案例分析2.如何培養(yǎng)積極的心態(tài)?3.敬業(yè)的實(shí)質(zhì)—投入并快樂在工作4.案例故事5.不是要我做,而是我要做案例<二>做事先做人1.做一
職業(yè)倦怠與職場情緒管理
壓力與情緒管理
課程大綱:第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理引入:互動(dòng)游戲職業(yè)夢想圖1、何謂職業(yè)生涯管理?2、為什么我們需要職業(yè)生涯管理?3、職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容4、職業(yè)生涯管理的四大技巧第二部分:職場情緒產(chǎn)生原因及具體表現(xiàn)1、生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價(jià)值觀生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)2、困擾我們的三種職業(yè)情緒職業(yè)情緒之倦怠:倦怠的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)職業(yè)情緒之失落:失
職業(yè)幸福課
家庭教育
課程大綱:第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理引入:互動(dòng)游戲職業(yè)夢想圖1、何謂職業(yè)生涯管理?2、為什么我們需要職業(yè)生涯管理?3、職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容4、職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點(diǎn)第二部分:職業(yè)生涯管理模型1、職業(yè)生涯管理模型:人職匹配有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈2、職業(yè)生涯管理模型:如何快速適應(yīng)職場從學(xué)生到職業(yè)人常見問題:工作不積極主動(dòng),缺乏責(zé)任
做成功的職業(yè)生涯管理者
職業(yè)規(guī)劃
課程大綱:第一部分:當(dāng)代組織為什么需要引入職業(yè)生涯管理第二部分:職業(yè)生涯管理模型1、職業(yè)生涯管理模型:人職匹配有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈2、人職匹配中的幾大問題職場關(guān)系錯(cuò)位:家庭,職場不區(qū)分,容易玻璃心能力和需求錯(cuò)位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低自我需求不清晰:面對(duì)職場選擇覺得處處都是機(jī)會(huì),容易反復(fù)跳槽崗位要求不清晰:不知道如何達(dá)到公司要求,越努力越受打擊,容易流失能力優(yōu)勢不清晰:工作中
授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

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學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

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學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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