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翟浚峰還沒有發(fā)布課程

《內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練營(yíng)系列》大綱（5天版）張曉: TTT; 成果產(chǎn)出式學(xué)習(xí)：一模塊一學(xué)習(xí)一產(chǎn)出，邊學(xué)邊干，實(shí)戰(zhàn)實(shí)效。全鏈條閉環(huán)學(xué)習(xí)：從課程開發(fā) 到教學(xué)設(shè)計(jì) 到課件制作到舞臺(tái)演繹，解決內(nèi)訓(xùn)師的全鏈問題。 1、掌握經(jīng)驗(yàn)萃取、知識(shí)架構(gòu)的能力，開發(fā)出實(shí)用有效的課程內(nèi)容。 2、掌握成人學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)手法，打磨出有趣生動(dòng)的課程形式。 3、掌握授課型PPT的設(shè)計(jì)能力與高效實(shí)操能力，制作出簡(jiǎn)潔大方的精美課件。 4、掌握聲-臺(tái)-形-表-心的舞臺(tái)駕馭技巧，訓(xùn)練出揮灑自如的講臺(tái)演繹能力。

如何成為優(yōu)秀的人資源管理干部 --面試、溝通與跨部門協(xié)作: 人力資源; 【課程背景】“溝通”是我培訓(xùn)授課18年來一直長(zhǎng)盛不衰的課程主題！之所以歷久彌新，是因?yàn)椋盒畔⒈ǖ臅r(shí)代，人們對(duì)于溝通質(zhì)量的要求越來越高；而隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，“溝通”這種軟實(shí)力在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力越來越明顯；物質(zhì)豐裕和節(jié)奏變快，使“溝通”在生活中的重要作用也越來越突顯。有個(gè)調(diào)查結(jié)果顯示：企業(yè)非HR管理者對(duì)面試、識(shí)人、上下級(jí)溝通技術(shù)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意愿逐年提升，而且企業(yè)高層管理者對(duì)招聘面試和

HR 結(jié)構(gòu)化面試: 招聘面試; 【課程背景】VUCA時(shí)代撲面而來，諸多企業(yè)也在選拔人才時(shí)深感迷茫，如何把握未來和當(dāng)下的關(guān)系，成功轉(zhuǎn)型突圍，甚至有機(jī)會(huì)彎道超車，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的變革與創(chuàng)新，構(gòu)建屬于我們自己的人才招聘面試和組織發(fā)展體系，是企業(yè)最重要的課題。隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人才的選拔和招聘變得愈發(fā)重要。傳統(tǒng)的面試方法往往存在主觀性強(qiáng)、缺乏標(biāo)準(zhǔn)等問題，難以滿足企業(yè)對(duì)人才精準(zhǔn)選拔的需求。結(jié)構(gòu)化面試作為一種科學(xué)、規(guī)范的面試方法，正逐漸成為

校招面試官面試與感召技巧: 招聘面試; 【項(xiàng)目背景】   現(xiàn)在高校數(shù)量不斷增多，也在進(jìn)行擴(kuò)招，隨之而來的現(xiàn)象是，反而大學(xué)生找工作越來越挑！公司發(fā)展越快，人才需求越大！而剛剛畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)檩^低的用人成本和無限潛力，獲得很多企業(yè)的青睞。招錯(cuò)人，公司和你的團(tuán)隊(duì)將萬劫不復(fù)。疫情期間，我們不是要找更多的人，而是要從無數(shù)人中找到真正對(duì)的人，如何把這個(gè)關(guān)把好？馬云說：阿里經(jīng)濟(jì)體的成敗，就在今天的招人身上；在其他地方長(zhǎng)

人力資源宏觀政策法規(guī)--漸進(jìn)式延遲退休不同省份解讀及落地: 人力資源; 【課程背景】2008年以來，國(guó)家先后出臺(tái)并實(shí)施了《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》、《職工帶薪年休假條例》、《最高法院勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋一、二、三、四》等法律法規(guī)，傳統(tǒng)的人力資源管理模式正接受著政策法規(guī)全方位的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！隨著2024年9月13日《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》與《國(guó)務(wù)院關(guān)于漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的辦法》的重磅出臺(tái)，延遲退

賦能內(nèi)訓(xùn)師運(yùn)用AI技術(shù)，助力課程開發(fā)和培訓(xùn)管理: 課程開發(fā); 課程背景：VUCA時(shí)代撲面而來，諸多企業(yè)也在快速變化的時(shí)代深感迷茫，如何把握未來和當(dāng)下的關(guān)系，成功轉(zhuǎn)型突圍，甚至有機(jī)會(huì)彎道超車，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的變革與創(chuàng)新，構(gòu)建屬于我們自己的培訓(xùn)發(fā)展體系，是企業(yè)最重要的課題。過去以高層決策、中層管理、基礎(chǔ)執(zhí)行的組織模式，已經(jīng)隨著高層對(duì)方向預(yù)測(cè)和中層對(duì)基層情況掌握的難度增加，不再適應(yīng)巨大的社會(huì)和市場(chǎng)環(huán)境變化，而賦能團(tuán)隊(duì)，共識(shí)共創(chuàng)，共擔(dān)共行的新的培訓(xùn)管理體系，會(huì)在劉冰老

授課見證

翟浚峰還沒有發(fā)布授課見證

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