陽明心學與工匠精神

課程背景：
五百年前王陽明用他的智慧創造了一個有一個的奇跡……我們今天的企業治理又會有哪
些要向陽明心學提問的呢？
陽明心學集儒、釋、道三家之大成，是500年來中國人精妙的神奇智慧。王陽明創立
陽明心學，參透世事人心，終成一代圣哲；曾國藩研習陽明心學，編練湘軍進攻太平天
國，歷時十二年克盡全功，再造乾坤；稻盛和夫將陽明心學應用于現代企業治理，締造
了兩家“世界500強”企業，成為日本“經營之圣”……
工匠精神，也叫匠心，在國學中有非常詳細的論述。工匠精神的提升必須基于一套符
合人性規律的標準和一條便于遵循實踐的路徑，而歷經幾千年驗證的傳統文化為我們提
供了這樣一條修齊治平的通道。
工匠精神，就是國學精神，就是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情
懷和職業素養，本課程將以《陽明心學與工匠精神》為主線，融匯貫通易儒道禪醫五家經
典哲學智慧，將濃縮儒家的勤奮敬業，道家的真實自然，佛家的心學禪意，陽明心學的
知行合一，把工匠精神和陽明心學做最融洽的結合與應用，進而實現企業永續經營、家
族基業長青、人生美滿幸福的理想目標！樹立正確的人生觀和精進的工作觀；掌握工匠
精神的內涵，喚醒工匠之心；追求知行合一、，在工作中踐行工匠之道！

課程收益：
● 深入淺出，學到心學中的經典思想：陰陽和合知行合一以提升工匠精神
● 融會貫通，悟到心學中的心外無物：強調用道德的力量以提升工匠精神
● 學以致用，做到理論與實踐的結合：強調用自然的力量以提升工匠精神
● 易儒道禪醫，用陽明家訓家風傳承：強調家庭的支持力以提升工匠精神

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業經營者與治理者、職場精英、國學愛好者
課程方式：老師講授 案例分析 學員討論
為使課程內容更加生動，本課程把一些耳熟能詳國學故事融入其中。在授課過程中增加
了中華文化優秀傳統文化文獻的書影、圖片和人物畫像、音頻、視頻等資料，使課程的
表現形式更加豐富，可學習性更強，力爭做到通俗易懂，深入淺出，寓教于樂、學以致
用。

課程大綱
第一篇：心學明道篇
心學之心與工匠之心
第一講：心學創立之路與打造工匠之心
一、心學之名
1. 為什么需要心學？
2. 孟子之初心
3. 朱熹之道心
4. 陽明之本心
二、工匠之意
1. 為什么當今社會需要工匠精神
2. 工匠精神匠心的外在集中體現
3. 工匠精神匠心的內在核心源泉
4. 陽明心學的知行合一與致良知
5. 心學智慧如何經營人生與企業

第二篇：心學優術篇
心存天理為工匠之本
一、心存天理既是立志
1. 志不立天下無可成之事
2. 立志必定要為圣人之志
3. 立志需確實可行的目標
4. 立志當高遠為木當為松
5. 立志持之以恒知行合一
二、成功的在于君子人格即匠人精神
1. 成功就是人內在品質的外在表現
2. 有功無德，勞苦功高與有德不功
4. 陽明致良知與企業匠心的關聯性
5. 心學的良知即工匠精神的具體性
三、天泉證道四句教
1. 無善無惡心之體，一視同仁，放下偏見
2. 有善有惡意之動，原則立場，從不糊涂
3. 知善知惡是良知，做對的事，把事做對
4. 為善去惡是格物，知錯能改，善莫大焉
四、工匠精神四部曲
1. 敬為工匠精神的厚土
2. 嚴是工匠的基本態度
3. 專是工匠自信的標簽
4. 精是工匠永恒的追求
五、 心學與匠心的企業長青
1. 企業永續經營核心匠心致良知
2. 慈不掌兵與義不斂財的真實含義
3. 用知行合一匠人精神經營的正道
4. 心學匠人精神中的“五事六德”

第三篇：心學內經篇
只有全面健康才能全面匠心
一、心學匠心獨特內經篇養生章節
案例：復圣顏回之夭（39歲）
案例：千古完人王陽明逝年僅57歲
案例：王均瑤先生的英年早逝
案例：著名節目主持人李詠半百而終
案例：著名節目主持人朱迅身體康復
案例：李開復先生的康復治療與養生
1. 為什么在匠人精神中提倡養生
2. 陽明心學精髓與企業運營延展
3. 心學養德與養生健康之工匠精神
4. 陽明先生的經驗和教訓可謂警鐘長鳴
題外音
“心即理”、“致良知”、“知行合一”、“心外無物”是陽明先生在心學中的核心思想，領悟
與掌握陽明先生思想的精髓和真知對于任何一位傳習者都會有莫大的幫助，然而，通過
天泉證道我們更要明白無論是個人職業生涯的提升還是團隊成員身體的健康，乃至于家
庭倫理的和諧都會對企業倫理產生巨大的影響，我們更加要了解今天的學習不是文字上
打滾，更不是在語言上踏步，不能局限于文字語言的修飾而忽視知行要合一的心學宗旨