對(duì)象

學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校教師

目的

愛(ài)要有方法，愛(ài)要有目的，讓家長(zhǎng)真正地愛(ài)，正確地愛(ài)。讓孩子感受到，回報(bào)到。

內(nèi)容

一、愛(ài)與生命 愛(ài)是建立安全感之上產(chǎn)生自我價(jià)值 愛(ài)是生命與生命的鏈接（美好感覺(jué)） 愛(ài)從來(lái)不是一個(gè)概念，而是從內(nèi)而外展示給自己和給別人 愛(ài)要表達(dá) 表現(xiàn)出來(lái);語(yǔ)言/行為/心理/關(guān)系 幼兒——童年——青春期——成人30歲——40歲 思考生命的意義 二、自由做自己 自由”的概念： 是指兒童行為、心理、意志、情感，不受外力的支配和壓迫，在環(huán)境中體現(xiàn)其獨(dú)立性和自主性，獲得人格上的尊嚴(yán)和身體上的尊嚴(yán)，“自由”是一個(gè)人成為人的標(biāo)準(zhǔn)。生命的本性。 三、自然與規(guī)則 遵循自然法則——制定規(guī)則 規(guī)則需求不是外力強(qiáng)加的，而是內(nèi)在天然的需要。 需要為生命的自我完型系統(tǒng)提供成長(zhǎng)的基本條件，但它不是目的所在。 四、平等與尊重 教育是從動(dòng)物狀態(tài)到人的狀態(tài)最快的捷徑，捷徑靠愛(ài)和生命，平等和尊重。 五、感恩生命 世界上一切生命都有追求快樂(lè)的權(quán)利， 學(xué)會(huì)做到對(duì)其他生命重視與尊重