課程背景

越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到，內(nèi)部知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承、人才的日常培養(yǎng)和發(fā)展、內(nèi)部系統(tǒng)的操作和運(yùn)作等，最好的培訓(xùn)師就是自己的員工。選拔合適的人員成為內(nèi)部培訓(xùn)師，并且提供專業(yè)高效的培訓(xùn)授課技能，企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)就有了更強(qiáng)的保障。培訓(xùn)技能也是職場(chǎng)人士必備的軟技能之一，本課程將根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)展開(kāi)針對(duì)性的練習(xí)和引導(dǎo)，提升培訓(xùn)技能

課程目標(biāo)

1、掌握專業(yè)的授課呈現(xiàn)技巧 2、明白基于成人思維的課程設(shè)計(jì)和組織 3、掌握專業(yè)PPT的設(shè)計(jì)和優(yōu)化 4、有效應(yīng)對(duì)不同學(xué)員

課程大綱

**天上午

開(kāi)場(chǎng)：培訓(xùn)師心態(tài)的轉(zhuǎn)變

破冰：“我是誰(shuí)”

舒適區(qū)和擴(kuò)展區(qū)

4個(gè)問(wèn)題讓我們重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師

逆選擇做“知者”還是“學(xué)者”？

游戲

小組討論

錄像“60秒”演講練習(xí)（2輪）

開(kāi)口之前先動(dòng)腦

組織你的講話結(jié)構(gòu)

如何讓別人記住你說(shuō)了什么？

60秒錄像回放和點(diǎn)評(píng)

演講練習(xí)

錄像/回放

模型分析

下午**單元 優(yōu)秀講師是如何煉成的？

成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和心智模式

培訓(xùn)師的應(yīng)對(duì)和技巧

內(nèi)部講師的定位和作用

培訓(xùn)師發(fā)展的3個(gè)階段

優(yōu)秀培訓(xùn)師的10個(gè)特性

小組討論

案例分析第二單元 優(yōu)秀課程是如何設(shè)計(jì)的?

課程設(shè)計(jì)的邏輯性

ADDIE模型的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

課時(shí)計(jì)劃的制訂和練習(xí)

學(xué)員討論及實(shí)踐

案例分析

分組練習(xí)

模型學(xué)習(xí)第二天上午第三單元 培訓(xùn)呈現(xiàn)技巧的提升

一分鐘自我介紹演練及錄像

錄像回放及點(diǎn)評(píng)

培訓(xùn)三要素的啟發(fā)

身體語(yǔ)言的控制和掌握

合理使用培訓(xùn)工具

上臺(tái)表達(dá)的14個(gè)提示

培訓(xùn)需要主要的10個(gè)問(wèn)題

演講

錄像/回放

小組討論下午PPT設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

如何將思路落實(shí)在PPT科學(xué)呈現(xiàn)

APPLE五步法優(yōu)化課件

視覺(jué)化海報(bào)呈現(xiàn)

不同互動(dòng)方式的優(yōu)缺點(diǎn)

案例分析

模型介紹

海報(bào)繪制第三天上午5分鐘演講/錄像

錄像回放及點(diǎn)評(píng)

針對(duì)性提升建議

演講/錄像/回放下午第四單元 培訓(xùn)組織技巧

4個(gè)教學(xué)互動(dòng)技巧的應(yīng)用

如何提問(wèn)

回答問(wèn)題的訣竅和技巧

活動(dòng)組織技巧

反饋的方法

引導(dǎo)思路

不同學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)處理技巧

培訓(xùn)突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)

小組討論

角色扮演

案例分析