o 模塊一：當(dāng)今企業(yè)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)者

1．領(lǐng)導(dǎo)者的信念與定位

   ①.領(lǐng)導(dǎo)者的身份定位是什么？

②.水性領(lǐng)導(dǎo)力的三層面說(shuō)

③.難領(lǐng)導(dǎo)的人是你自己

④.重復(fù)舊的做法，只會(huì)得到舊的結(jié)果

⑤.凡事必有至少三個(gè)解決方法

⑥.誠(chéng)信具有高度的影響力

2．一切成敗皆源于領(lǐng)導(dǎo)力

①.方向是領(lǐng)導(dǎo)的生命線

②.樂(lè)于看到員工超越自己

③.用人所長(zhǎng)、避人之短

④.鼓舞士氣、凝聚人心

⑤.找到原因背后的原因

⑥.乘著問(wèn)題飛越事業(yè)巔峰

3．領(lǐng)導(dǎo)者需要什么樣的境界與特質(zhì)

①.誠(chéng)實(shí)與正直是領(lǐng)導(dǎo)者核心品質(zhì)

②.卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的仁愛(ài)之心

③.建立積極正面正能量的心態(tài)

④.懂得檢討、承認(rèn)自己不完美

⑤.如何充分利用好你的職位

⑥.如何接納自己/團(tuán)隊(duì)/生命

⑦.如何做出更多超越自我的貢獻(xiàn)

研討：你喜歡/不喜歡怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者？

o 模塊二：面向未來(lái)的管理思維

1．管理創(chuàng)新與前瞻性思維

   ①.以老板的身份去思考工作

②.與員工的相處之道

③.創(chuàng)新是企業(yè)不斷進(jìn)步的原動(dòng)力

④.前瞻式思維的積極模式

⑤.玻璃般透過(guò)經(jīng)營(yíng)的原則

2．有效地創(chuàng)造未來(lái)的策略

①.全員工心態(tài)上的突破

②.如何輕松地面對(duì)你的目標(biāo)

③.鼓勵(lì)積極能干的員工自主改善

④.解決目標(biāo)過(guò)程中的新問(wèn)題

⑤.時(shí)間線-達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程

⑥.點(diǎn)算你突破目標(biāo)的策略與工具

⑦.培育透析企業(yè)問(wèn)題的能力

研討：所有困境的人，其未來(lái)何在？

3．如何把未來(lái)管理得更好

①.老大應(yīng)該做得三件事情是什么

   ②.未來(lái)探索的策略性思維

   ③.如何把沒(méi)可能變?yōu)橛锌赡?/p>

   ④.能力盤(pán)點(diǎn)與目標(biāo)的突破

   ⑤.把系統(tǒng)動(dòng)力呈現(xiàn)得清晰可見(jiàn)

⑥.術(shù)、道、勢(shì)的掌握

⑦.企業(yè)長(zhǎng)青不倒的經(jīng)營(yíng)模式

o 模塊三：水性領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1．招才選將與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   ①.精準(zhǔn)招才選將的技術(shù)與流程

   ②.厘清并培育員工的職能與角色

   ③.與員工共同成長(zhǎng)的活動(dòng)策劃

④.從建立公平公正的制度入手

⑤.花少的資源把激勵(lì)做得好

⑥.團(tuán)隊(duì)組建的4部曲、8步驟

研討：電影【永不放棄】的感悟

2．水性領(lǐng)導(dǎo)與管理智慧

①.如何激活你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)力

②.共創(chuàng)全體員工之間三贏合作

③.領(lǐng)導(dǎo)者需要具備經(jīng)營(yíng)哲學(xué)

④.如何解決企業(yè)員工難找的問(wèn)題

⑤.員工內(nèi)心真正的需求是什么

⑥.如何解決企業(yè)員工難留的問(wèn)題

⑦.管理者的五項(xiàng)權(quán)利是什么

練習(xí)：從游戲【非常任務(wù)】學(xué)管理

3．成為一名出色的教練型領(lǐng)導(dǎo)者

①.出色領(lǐng)導(dǎo)能力的六項(xiàng)修煉

②.領(lǐng)導(dǎo)者要先得到下屬的認(rèn)同

③.大限度地調(diào)動(dòng)員工的潛能

④.抓好執(zhí)行、企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青

⑤.為員工解決后顧之憂

⑥.融入企業(yè)，而不是改變企業(yè)

⑦.失敗領(lǐng)導(dǎo)者的癥結(jié)與雷區(qū)

o 模塊四：如何建立人才復(fù)制的系統(tǒng)

1．如何建立內(nèi)部人才復(fù)制生產(chǎn)線

①.**各種渠道尋找你的內(nèi)部講師

   ②.有效復(fù)制過(guò)去有價(jià)值的成功經(jīng)驗(yàn)

   ③.培育具有經(jīng)營(yíng)者意識(shí)的人才

④.建立從下至上的人才梯隊(duì)

⑤.工作任務(wù)分解與崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

⑥.**晉升通道來(lái)復(fù)制人才

⑦.崗位與人才能力相匹配是佳布局

研討：TXG企業(yè)復(fù)制人才之道

2．如何建立復(fù)制人才的系統(tǒng)

①.建立標(biāo)準(zhǔn)技能在線課程庫(kù)

②.建立合理的人才復(fù)制機(jī)制

③.建立匯報(bào)制度與領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議模式

④.如何吸引能干可塑的員工

⑤.企業(yè)優(yōu)秀核心人才的復(fù)制方法

⑥.企業(yè)人才復(fù)制的“六定法”

⑦.企業(yè)人才復(fù)制的六大步驟

   研討：如何讓人才復(fù)制持續(xù)有效

3．職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才管理機(jī)制

①.優(yōu)秀的員工具備什么樣的特質(zhì)

   ②.員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃4部曲

   ③.員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5步法

   ④.企業(yè)如何進(jìn)行關(guān)鍵員工備份

   ⑤.搭建有利于人才復(fù)制的HR管理平臺(tái)

⑥.運(yùn)用創(chuàng)建性的人才復(fù)制管理模式

o 模塊五：共創(chuàng)干家團(tuán)隊(duì)的卓越績(jī)效

1．目標(biāo)管理與績(jī)效考核

①.建立經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系并層層分解

②.目標(biāo)的5方面與7個(gè)要素

③.審視目標(biāo)的8條問(wèn)題

④.團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)

⑤.影響員工績(jī)效的4個(gè)問(wèn)題

⑥.目標(biāo)達(dá)成與核心勝任能力

 ⑦.設(shè)定部門(mén)崗位品行考核標(biāo)準(zhǔn)

2．卓越績(jī)效教練的工具箱

①.組織績(jī)效分析法P-T-KSA

②.員工內(nèi)在成長(zhǎng)GROW模型

③.團(tuán)隊(duì)差距分析GAPS模型

④.強(qiáng)而有力的問(wèn)題發(fā)生器

⑤.平衡輪與價(jià)值觀探索

⑥.S.C.O.R.E模型與聚光燈教練

3．用團(tuán)隊(duì)的力量做團(tuán)隊(duì)的事情

①.用團(tuán)隊(duì)提升本人力量：天龍八部

②.團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)：共識(shí)性會(huì)議的智慧

③.凡事必有至少三個(gè)解決方法

④.**肯定對(duì)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生力量

⑤.肌膚相親：提升讀人讀心的能力

⑥.用團(tuán)隊(duì)提升本人力量：借歷代父母

o 模塊六：積極正向正能量的團(tuán)隊(duì)文化

1．團(tuán)隊(duì)內(nèi)在成長(zhǎng)的三個(gè)模式

①.積極正向正能量的心智模式

②.一切向內(nèi)看的思維模式

③.持續(xù)有效的團(tuán)隊(duì)行為模式

④.從救火到預(yù)防的514法則

⑤.從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)提升的721法則

2．如何建立有效地團(tuán)隊(duì)文化

①.文化就是眾人共同的信念與價(jià)值

②.言出必行、言出必準(zhǔn)是文化目標(biāo)

③.以人為本的文化會(huì)議模式

④.設(shè)立企業(yè)文化工作小組

   ⑤.建立培育優(yōu)秀員工的企業(yè)文化

⑥.以績(jī)效為驅(qū)動(dòng)的經(jīng)營(yíng)管理模式

3．團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)之傳播策略

①.**教育訓(xùn)練達(dá)成思想共識(shí)

②.**看板管理讓員工意識(shí)轉(zhuǎn)變

③.**演講比賽提升員工內(nèi)在成長(zhǎng)

④.**共識(shí)性會(huì)議產(chǎn)生員工正能量

⑤.**漫畫(huà)/標(biāo)識(shí)讓員工自我肯定

⑥.團(tuán)隊(duì)文化四級(jí)傳播模型與技術(shù)

七.課程總結(jié)Q &A

1．回顧并復(fù)習(xí)4天的課程重點(diǎn)

2．學(xué)員制定自己的行動(dòng)計(jì)劃

3．快樂(lè)分享—3分鐘課程感悟

4．課程效益—5分鐘講師現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)與教練

5. 填寫(xiě)《學(xué)以致用行動(dòng)計(jì)劃表》