課程收獲：

  運用職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計方法

  運用任職資格標準的設(shè)計方法

  陳述能力等級資格認證的建立方法

課程安排：

【第一天上午】

一、開場討論

1、案例：國內(nèi)企業(yè)高端人才成長所面臨的普遍困境

2、案例：華為1998年建立任職資格體系的初衷

3、問題討論：中國企業(yè)實施員工能力發(fā)展管理的關(guān)鍵意義？

二、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

1、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計模型

（1）案例：華為的“五級雙通道”

2、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

（1）案例分析：通道粗分與通道細分

【第一天下午】

三、任職資格標準的設(shè)計

1、標準設(shè)計的基本原則

2、標準設(shè)計的基本方法

（1）為什么“基于行為的標準”才是有效的標準

（2）行為標準設(shè)計的難點

（3）案例：區(qū)別“行為標準”與“非行為標準”

（4）演練：行為標準設(shè)計

3、管理類任職資格標準設(shè)計案例

（1）案例：國內(nèi)著名企業(yè)管理者任職資格標準設(shè)計示例

4、專業(yè)/技術(shù)類任職資格標準設(shè)計案例

（1）案例：市場營銷/研發(fā)技術(shù)二大類任職資格標準設(shè)計示例

四、能力等級資格認證

1、初次認證與周期性認證

2、資格認證的基本步驟

（1）案例討論：為什么一般都要先進行試認證？

3、如何簡便有效的進行資格認證

（1）案例：舉證庫設(shè)計與IT系統(tǒng)支持

【第二天上午】

五、任職資格體系設(shè)計實戰(zhàn)演練

1、人力資源專業(yè)類任職資格體系全景演練

（1）人力資源任職資格體系框架設(shè)計演練

（2）人力資源資格等級定義設(shè)計演練

（3）人力資源關(guān)鍵素質(zhì)模型及等級標準設(shè)計演練

（4）人力資源工作行為標準（模塊/要項/行為標準）設(shè)計演練

【第二天下午】

六、任職資格體系的典型應用

1、人才選拔——建立人/崗匹配的客觀標準

（1）案例：企業(yè)如何有效實施“競聘上崗”

（2）案例：如何更加準確有效的選拔出與目標崗位適配的人才

2、員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（1）案例：員工發(fā)展規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一體化設(shè)計

（2）案例：員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案的實施要點

3、員工能力的培養(yǎng)/培訓體系設(shè)計

（1）案例：華為基于任職資格的培訓課程體系設(shè)計方案

（2）案例：企業(yè)人才加速培養(yǎng)方案的設(shè)計

4、企業(yè)核心人才梯隊建設(shè)計劃

（1）案例：中國企業(yè)人才梯隊建設(shè)的誤區(qū)

（2）案例：某著名企業(yè)人才梯隊建設(shè)計劃

5、基于“勝任能力”的寬帶薪酬體系設(shè)計

（1）案例：從“職位工資”發(fā)展為“職能工資”

（2）案例：能力工資體系的發(fā)展趨勢與設(shè)計要點