**部分

人是“活”的?人是怎樣“活”的？

l 律或他律

l 儒家——不破而立：正認(rèn)知子曰：朝聞道，夕死可矣。何意？

l 釋迦牟尼——人生即苦：生?老?病?死

l 耶穌——人，生而有罪

l 南懷瑾——人：莫名其妙的生；無(wú)可奈何的活；糊里糊涂的死

l 王石：靈魂三部曲

l 梁曉聲：郁悶的中國(guó)人

l 人生兩個(gè)半個(gè)問(wèn)題:

1、 “生”的畏懼

2、 “死”的恐懼

l 如何回答北大保安的三個(gè)問(wèn)題？

l 如何解決一個(gè)“人”的問(wèn)題？

l 如何解決一群人的問(wèn)題？

l 末法時(shí)期，智慧成就

l 識(shí)別智慧——末法時(shí)期邪師說(shuō)法如恒河沙

l 道：不可道，一語(yǔ)道破；而可道，則非常道

l 什么是人？人是什么？

l 人是文化人

l 人的文化系統(tǒng)可以改變——人是“活”的

l 人——可貴在“活”，可怕在“活”

l 人，如何而“活”？——人的知行（因果）原理

l 人的知行原理是把雙刃劍

l 傳統(tǒng)智慧：浩如煙海?博大精深？

l 古今中外基于知行原理的自?正思維?正行為?正結(jié)果

1、 弟子規(guī)：基本的行為規(guī)范

2、 論語(yǔ)中的“德”

3、 論語(yǔ)中的“孝”

l 道家——不破不立：不認(rèn)知?不思維?不行為?不結(jié)果

1、 道德經(jīng)的核心解讀

2、 黃帝問(wèn)道于廣成子

l 佛家——破而不立與破而后立：正(空)認(rèn)知?正(空)思維?正(空)行為?正(空)結(jié)果

1、 《心經(jīng)》的核心解讀

2、 《金剛經(jīng)》的核心解讀

3、 《壇經(jīng)》的核心解讀

4、 頓悟：不思善，不思惡，正與么時(shí)，那個(gè)是你的本來(lái)面目？

5、 修煉的原理

6、 苦?集?滅?道

l 毛澤東——心為萬(wàn)力之本

l 請(qǐng)小心你的什么，它會(huì)影響你的思維？

l 認(rèn)知決定思維?行為?結(jié)果

l 新聞聯(lián)播：一些人只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能破壞穩(wěn)定

l 比較兩種認(rèn)知

l 操縱認(rèn)知

l “壞孩子”都是溝通高手

l 你為什么沒(méi)有正見(jiàn)？

第二部分

人，為何而“活”？

l 知行原理的原動(dòng)力是什么？

1、 叔本華：生命是一團(tuán)欲望

2、 佛洛依德：人是一個(gè)受本能愿望支配的低能弱智的生物

3、 欲望加懶惰推動(dòng)世界

l 認(rèn)清“人”的關(guān)系人本質(zhì)

l 無(wú)欲則剛，有欲則軟，軟則渴望關(guān)系

l 什么是牛人？

l 誰(shuí)“搶”了我的老婆？

l 關(guān)系的本質(zhì)

l 關(guān)系的三種類(lèi)型

l 毛澤東：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)在于對(duì)他人需求的關(guān)注

l 毛澤東：關(guān)心群眾生活，注意工作方法  

l 了解他人的需求：馬斯洛的需求理論

l 雙因素理論

l 人的二級(jí)激活原理

1、 基于關(guān)注及滿(mǎn)足個(gè)性化需求的關(guān)系建立

2、 基于關(guān)注及滿(mǎn)足“關(guān)系人”的關(guān)系系統(tǒng)需求的關(guān)系建立

l 商鞅：人生有好惡，故民可治也

l 企業(yè)管理的主要矛盾是什么？

l 企業(yè)經(jīng)管的本質(zhì)

l 企業(yè)文化=高凝聚力 高戰(zhàn)斗力

l 如何理解****公司的核心理念？

l 道家的欲望管理

l 佛家的欲望管理

l 儒家的欲望管理

l 欲望管理之高境界

l 現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)智慧之沖突

l 和諧社會(huì)與和諧人生

第三部分

模式——掌控他人的“活”法

l 知道，如何做到？

l 人，需要被管理

l 三篇論文何時(shí)交？

1、 豬八戒沒(méi)有執(zhí)行力？

2、 中國(guó)人沒(méi)有戰(zhàn)斗力？

3、 靈童的案例

l 模式的作用

l 紅軍的模式

l 基于人的知行原理的管理的原理

l 掌握管理原理，創(chuàng)建管理模式

l 古今中外基于知行原理的社會(huì)管理模式

l 毛澤東的黨政軍管理模式建立

l 基于人的知行原理的“國(guó)軍改造為共軍”

l 什么是管理模式？

l 模式=組織性 紀(jì)律性

l ****公司的管理模式

1、 認(rèn)知管理

2、 思維（文化）管理

3、 行為管理

4、 績(jī)效管理

l 管理一群人的唯一方法是建立統(tǒng)一的模式

l 沒(méi)有統(tǒng)一模式，世界大亂!

l 沒(méi)有統(tǒng)一模式人心大亂！

l 一只蝴蝶看變化

1、 莊周夢(mèng)蝶

2、 梁祝化蝶

3、 破繭成蝶

4、 蝴蝶效應(yīng)

l 易經(jīng)中的“第九卦”——變卦

l 事物一分為三

1、 一分為二地看事物

2、 一分為“三”地把握事物

l 距離論

l 無(wú)對(duì)立面的組織建設(shè)

l 時(shí)空變化之中國(guó)大歷史

1、 先唐時(shí)期 

2、 共和國(guó)前期 

3、 現(xiàn)代中國(guó)或新中國(guó)時(shí)期 

l 中國(guó)文化大歷史

l 時(shí)空變化之世界大歷史

l 統(tǒng)一的文明，統(tǒng)一的大思想

l 人類(lèi)文明，還處于初級(jí)階段

l 世界呼喚全球領(lǐng)導(dǎo)力

l 美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)世界？

l 資本的罪惡

l 中國(guó)，和諧思想領(lǐng)導(dǎo)世界？

l 東西方文明之比較

1、 大智慧解度人生

2、 大思想領(lǐng)導(dǎo)世界

3、 大信仰拯救人類(lèi)

4、 大模式統(tǒng)一全球

第四部分

自我成長(zhǎng)推薦資源

l 卓越行為?從自律開(kāi)始

l 朝陽(yáng)心態(tài)從何而來(lái)？

l 吾日三省吾身（孔子版）

l 吾日三省吾身（汪子版）

1、 文化系統(tǒng)有升級(jí)乎？

2、 關(guān)系系統(tǒng)有精簡(jiǎn)乎？

3、 知行原理之開(kāi)關(guān)有失控乎？

l 聽(tīng)完健康講座等于健康嗎？