【課程背景】

課程設計得再好，如果沒有好的呈現，就像再好的劇本，沒有好的演員演繹一樣，無法讓受眾直觀地了解你想傳遞的信息，更談不上想要達到的效果了。什么樣的呈現，**能吸引學員的注意力呢？一門課程，主要經過開發、設計與呈現這三大環節，即所謂的“編”、“導”與“演”。這三個環節相輔相成，其中開發、設計在某種程度上是為**后的呈現服務。

課程設計再好，如果沒有好的呈現，就像再好的劇本，沒有好的演員演繹一樣，無法讓受眾直觀地了解你想傳遞的信息，更談不上想要達到的效果了。所以說課程呈現，是一門藝術。本課程**講授、角色扮演、教練提問等方式幫助學員提升課程呈現效果。

【課程收益】

1、提升學員原有課程質量。增加課程笑點---學習氛圍

2、增加課程賣點---課程知識點

3、增加課程亮點---醍醐灌頂

4、提升學員課堂呈現互動技巧

5、轉換思維---信息爆炸時代利用碎片化時間進行系統思維學習

6、改善行動---敢于分享，樂與分享，享受分享

7、養成習慣---持續改進，不斷成熟

【授課形式】

課程講授—Lecture   案例分析—Case  

角色扮演—RP       分組討論—GD  

游戲體驗—Game    情景模擬—Test  

視頻資料—Video    教練提問—Question

【課程對象】企業內訓師

【授課時長】1天（6小時/天）

【課程大綱】

**單元：企業內訓師職業導論

1、21世紀企業的核心競爭力

2、現代企業員工的學習之道

3、在職培訓的現狀與發展趨勢

4、現代培訓與傳統教育的區別

5、現代企業內訓的三個關鍵要素

6、成年人學習的特點與風格

7、企業內訓師的角色認知

8、企業內訓師的能力模型

第二單元：企業內訓師職業基礎

1、徹底打碎“怯場”堅冰

2、內訓師職業化“七大利劍”之一：手法

3、內訓師職業化“七大利劍”之二：身法

4、內訓師職業化“七大利劍”之三：步法

5、內訓師職業化“七大利劍”之四：眼法

6、內訓師職業化“七大利劍”之五：聽法

7、內訓師職業化“七大利劍”之六：說法

8、內訓師職業化“七大利劍”之七：穿法

9、職業化內訓課堂的禁忌

第三單元：企業內訓師專業表達

1、課堂互動的原則及技巧

時空法、因果法、對比法、遞進法

2、開場的原則及方法

3、結尾的原則及方法

4、互動培訓的十大技能

5、即興發言的NABC法則

6、課堂突發事件處理

7、內訓師專業的提問與應答

提問的5種方法

8、內訓師精彩的點評之道

9、企業內訓的訓練形式的選擇和運用

10、企業內訓的訓練方法的選擇和運用

第四單元：課堂呈現實務訓練

1、壓力轉換技巧

2、風格選型技巧

3、語音運用技巧

4、眼神運用技巧

5、手勢運用技巧

6、課堂講授法

7、現場演示法

8、游戲帶動法

9、案例分析法