【課程背景】
著名科學家愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概
括著世界上的一切。”今天，右腦被譽為“創(chuàng)造之腦”，創(chuàng)造活動所需要的想象、靈感、直
覺、激情等主要是右腦功能的作用，美國著名心理學家奧斯丁的研究發(fā)現(xiàn)：如果把右腦
調動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效增加5－10倍。
   
眾所周知，右腦傾向于形象思維，左腦傾向于抽象思維，現(xiàn)代人由于長期接受的是一種
抽象思維教育，絕大多數(shù)人形成了以抽象的概念、數(shù)字為主的左腦型思維習慣，這種畸
形的教育模式不僅嚴重壓抑了右腦的正常發(fā)育，而且也無形中束縛了左腦功能的充分發(fā)
揮。
   
未來學家預言，21世紀將是想象經濟的時代。it界偉大的先行者喬布斯也一直認為：“情
感經濟將戰(zhàn)勝理性經濟。”這意味著，作為現(xiàn)代人我們有必要重新審視自己所接受的左腦
教育歷程，補上右腦開發(fā)這一課，以滿足想象經濟時代對人才的高層次智慧要求。

【授課對象】企業(yè)全體人員
【授課時間】1-2天
【課程收益】
1. 了解大腦的思維結構
2. 掌握開發(fā)思維效率的方法
3. 掌握繪制思維導圖的方法
4. 運用思維導圖的方法提升工作的效率
【課程形式】
內容講授、分組討論啟發(fā)式互動教學、討論問答、案例分析、模擬演練、現(xiàn)場體驗
【課程內容】
第一節(jié)：思維導圖的核心原理
1、思維導圖的表現(xiàn)形式
2、思維導圖的發(fā)展歷史
3、思維導圖的核心理念
4、思維導圖的效用
思維游戲：看誰記得快
第二節(jié)：思維導圖的繪制技巧
1、繪制思維導圖的5大要素
2、思維導圖的繪制準備
3、思維導圖繪制基本法則
4、思維導圖繪制的五大步驟
5、思維導圖的六大注意事項
思維游戲：故事編寫
第三節(jié)：思維導圖在工作中的運用
1、工作規(guī)劃的兩種常見分類
作規(guī)劃的兩大核心策略
如何有思維導圖制作清晰的工作計劃
讓工作落地執(zhí)行的兩個核心策略
第四節(jié)：如何用思維套圖降低溝通成本
日常溝通成本大的三個核心原因
用思維導圖倍增溝通效率
用思維導圖10分鐘講清一個主題
第五節(jié)：用思維導圖提升演講能力
擁有一流演講能力的7個要素
設計演講稿的6個基本步驟
用思維導圖設計演講稿的三個核心優(yōu)勢
用思維導圖演講模型設計演講稿
第六節(jié)：如何用思維導圖牢記學習筆記
為什么記過的筆記總是不過腦子
如何抓住大腦的思維喜好，提高記憶力
用思維導圖提高記憶力的三個注意事項
用思維導圖牢記學習筆記的5個步驟
第七節(jié)：如何用思維導圖把”厚書讀薄”？
日常閱讀常見的兩個誤區(qū)
提高閱讀速度的三個實用技巧
如何用符號法提高閱讀效率
4、如何用思維導圖”厚書讀薄”
第八節(jié)：用軟件”傻瓜式”繪制思維導圖
使用導圖軟件的優(yōu)劣勢
認識導圖軟件中常用的5個按鍵
用軟件繪制思維導圖的5個步驟
如何用軟件導圖進行分享