培訓(xùn)受眾:企業(yè)中高層管理者

課程收益:1、有效提升中高層管理人員管理認(rèn)知能力
2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識
3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問題的能力
4、提升中高層管理者溝通意識與溝通能力
5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，掌握閱人、知人的方法
6、轉(zhuǎn)變思維模式，創(chuàng)新思維方法

課程大綱:第一講 中高層管理者的角色認(rèn)知
一、管理對象與組織行為
1、企業(yè)管理中的組織行為學(xué)
2、組織人力資源開發(fā)與管理
3、組織成員的價(jià)值與組織的價(jià)值鏈
4、制度化的組織管理
5、人性化的情感管理與文化管理
6、組織目標(biāo)與個(gè)體職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
二、管理概念的基本認(rèn)知
1、管理層次的演進(jìn)過程
2、怎樣給管理下定義
3、管理的目標(biāo)
4、管理的層次劃分
5、管理的職能
6、現(xiàn)代管理學(xué)的五項(xiàng)職能
三、管理者角色的三個(gè)緯度
1、管理者的角色種種 
2、作為下屬的管理者
3、作為同事的管理者
4、作為上司的管理者
5、角色類型的其它特征
四、中高層管理者定位與特點(diǎn)
1、從組織結(jié)構(gòu)的金字塔講起
2、中高層管理者的定位
3、不同類型的中層管理者
4、中層承上啟下的基本特點(diǎn)
5、中高層管理者的作用和價(jià)值
6、中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

五、中高層管理者素質(zhì)模型
1、管理人員素質(zhì)基本特征
2、建立自身的能力系統(tǒng)
3、新時(shí)代的管理者
4、中高層管理者的六項(xiàng)修煉

第二講 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)控權(quán)藝術(shù)
一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基本理論概述
1、領(lǐng)導(dǎo)的概念和含義
2、領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)影響力
3、領(lǐng)導(dǎo)原則與領(lǐng)導(dǎo)過程
4、兩維模式與領(lǐng)導(dǎo)四分圖
5、布萊克和莫頓的領(lǐng)導(dǎo)方格圖
6、領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變
7、領(lǐng)導(dǎo)決策
二、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)和控權(quán)的技巧
1、領(lǐng)導(dǎo)行為的基本形態(tài)
2、授權(quán)與控權(quán)程度
3、理論與實(shí)踐的距離
4、如何對待不同類型的部下
5、授權(quán)與控權(quán)的動(dòng)態(tài)平衡
三、授權(quán)和控權(quán)的組織行為
1、領(lǐng)導(dǎo)有效管理的組織手段
2、領(lǐng)導(dǎo)的組織層次與合理分權(quán)
3、人治型管理向法制型過渡
4、不同層次領(lǐng)導(dǎo)的行為特征
5、領(lǐng)導(dǎo)控權(quán)的方法
四、變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)
1、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的基本特點(diǎn)
2、不同層次的員工心理剖析
3、不同員工的管理方法
五、成功企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)（戰(zhàn)略、制度、HR）
2、建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織
3、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修煉
4、基于戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

第三講 溝通管理技能
一、溝通的過程和分析
1、溝通的過程模型
2、哈里窗戶分析
3、人際溝通媒介
4、體態(tài)語言
二、溝通的內(nèi)容和障礙
1、溝通的障礙
2、溝通內(nèi)容障礙
3、傳遞接受障礙
4、溝通無效實(shí)例
三、溝通的方式和方法 
1、有效傾聽的建議
2、問和說——交談
3、看——觀察
4、建立同理心
四、管理工作溝通實(shí)務(wù)
1、如何與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通
2、如何與組內(nèi)成員溝通
3、如何進(jìn)行跨部門溝通
4、工作溝通的七個(gè)步驟
5、工作溝通七步驟要訣
五、管理溝通工具介紹
1、需求理論模式
2、A3報(bào)告
3、PDCA改善
4、5W2H法
4、信息漏斗
5、JOHARI視窗
6、頭腦風(fēng)暴
7、溝通反思環(huán)

培訓(xùn)師介紹：  國家注冊培訓(xùn)師
北京知為先管理研究員高級研究員
山東省經(jīng)信委人才測評中心講師
知行合一企業(yè)顧問機(jī)構(gòu)高級合伙人
軍旅書畫家


11年軍旅生涯
8年文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)高管
5年培訓(xùn)講師歷練
曾任人力資源部長
咨詢策劃公司執(zhí)行總監(jiān)
文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)商學(xué)院院長


培訓(xùn)原則
1、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要