企業管理者、企業專職和兼職講師
通過2天的訓練，幫助企業內部培訓師充分認識自己的角色和任務，樹立培訓師的職業業形象以及在培訓心法，克服緊張情緒，建立結構化表達方法，使專業呈現技巧得以全面提升。
一、培訓師職業理念與基礎
1、管理者就是培訓師
2、培訓師的職責：經驗總結者、技能傳播者、變革推動者
3、培訓師四項關注：要什么、給什么、怎么給、怎么學
4、培訓與教育不同點
5、成人學習的特點：掌握五大特點
6、關注不同類型的學習風格
7、學習金字塔原理：讓被動學習化為主動
8、開發全腦智能（左腦與右腦，學會思維導圖工具，結構化思考）
9、課堂訓練核心（學員、老師、課堂三者的關系）
10培訓師三重角色：編、導、演
11、培訓師六大核心能力：表達力、感召力、挑戰力、創新力、洞察力、變通力）
二、培訓師的心理建設
1、心理基石（真心情、平常話、身邊事）
2、培訓師職業化的4大心態：勇敢、包容、放下、分享
3、認識恐懼與緊張（怯場測試與解惑）
4、克服緊張的方法：（擺正自尊與自信關系/克服四怕）
5、職業化能力養成模型：常態到職態，刻意到隨意
三、培訓師的職業風范
1、男性培訓師職業形象：職業著裝、儀容儀表、精神面貌
2、女性培訓師職業形象：職業著裝、儀容儀表、精神面貌
3、培訓師的儀表（著裝要求）
4、上下場的標準作業法（登上講臺，從容不迫，光彩奪目，回味無窮）
5、培訓師麥克工具五步握麥法
6、培訓師職業風范呈現
? a.肢體語言的專業表達（身、手、步口訣和操作）
? b.培訓師的掌控技術（看、聽法口訣和操作）
? c.培訓師豐富的語言表達力（說法口訣和練習）
四、培訓師專業表達技巧
1、表達心法（探究本源、反思常識，樹立元認知，去除偽命題）
2、專業表達的含義（突破、打入，粗枝大葉、妙趣橫生）
3、專業表達點上技術（信息球技術、異聲攏場技術）
4、專業表達面上技術（課程內容結構性、訓練進程推進性、學員接受進程性、老師講授層次性）
五、培訓師精彩呈現之道
1、印象深刻的自我介紹
2、先聲奪人的開場導入
3、扣人心弦的演繹呈現
A、創新說法的生動演繹（圖、表、數、字小技術）
B、素材點評的生動演繹（主題詞提煉并運用）
C、音樂引導的生動演繹（利用音樂、讓表達富有意境和內涵，感染學員）
4、余音繞梁的收結方法
5、促動控場的提問應答技術
6、場地布置：外場與內場，培訓氣氛營造
