課程大綱

課程背景：

“領(lǐng)導(dǎo)人和公司員工是否職業(yè)化決定了公司的成敗”，一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，必將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的員工；一個(gè)團(tuán)體職業(yè)化程度高的企業(yè)，必將會(huì)成為一個(gè)受社會(huì)尊敬的企業(yè)。而提高企業(yè)的團(tuán)體職業(yè)化程度就必須全面落實(shí)職業(yè)化管理，并從提高員工個(gè)人職業(yè)化素養(yǎng)入手。當(dāng)前的企業(yè)員工普遍存在著職業(yè)意識(shí)不清晰、職業(yè)方向不明確的現(xiàn)象。

本課程專門從優(yōu)秀員工必備的職業(yè)意識(shí)和行為規(guī)范入手，**培訓(xùn)讓每一位企業(yè)員工珍惜工作，將自己的職業(yè)生涯發(fā)展與公司的發(fā)展壯大密切結(jié)合起來，成為優(yōu)秀員工，讓個(gè)人與企業(yè)共生存、同命運(yùn)； 讓每一位企業(yè)員工學(xué)會(huì)規(guī)劃人生、提升自我，只有推動(dòng)公司的成功才會(huì)帶動(dòng)個(gè)人價(jià)值的提升！培養(yǎng)員工自主思考的能力，激發(fā)員工努力工作的熱情，讓每一位員工都能找到**能發(fā)揮其價(jià)值和能力的**位置，即“你的價(jià)值=公司的位置”，找到個(gè)人與組織發(fā)展需求的**匹配點(diǎn)！

課程目標(biāo)：

￠ 記憶職業(yè)化素養(yǎng)理論與要點(diǎn)

￠ 理解職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)容

￠ 應(yīng)用到實(shí)踐工作中

課程收益：

￠ 幫助企業(yè)訓(xùn)練高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。

￠ 為企業(yè)指明職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方向和標(biāo)準(zhǔn)。

￠ 幫助員工理解和扮演好自己的角色。

課程說明：

課程時(shí)間：6小時(shí)

適合人數(shù)：30人（6人/組X5組）

教室環(huán)境：投影儀，白板，白板紙，白板筆，A4紙，島型座位擺放

培訓(xùn)方法：以講授法為基礎(chǔ)，結(jié)合視頻、案例分析、小組互動(dòng)、游戲等方法。

課程大綱：

時(shí)間主題內(nèi)容09:00-09:30開場(chǎng)及破冰游戲￠ 開場(chǎng)溝通及參與者介紹與分享

￠ 互動(dòng)：ME-WE-US09:30-10:30Lesson #1

職業(yè)化基礎(chǔ)理念￠ 職業(yè)化的意義與重要性

￠ 職業(yè)化素養(yǎng)涵蓋范圍（模型）

l 管理三要素

l 自我管理三維度

￠ 職業(yè)規(guī)范的基本原則

￠ 視頻案例分析10:30-12:00Lesson #2

目標(biāo)管理￠ 當(dāng)下狀態(tài)分析：SWOT工具

￠ 目標(biāo)設(shè)定：SMART工具

￠ 差距分析12:00-13:30午餐、休息、自由交流13:30-14:00冥想減壓￠ 放松冥想、信念提升、潛能激發(fā)13:30-15:00Lesson #3

流程管理￠ 生涯與職業(yè)規(guī)劃：價(jià)值觀、能力、興趣、性格

￠ GTD管理工具

l 四象限圖

l 番茄工作法

l 青蛙工作法

l 日志使用

￠ 戴明環(huán)工具15:30-16:30Lesson #4

關(guān)系管理￠ 喬哈里斯之窗

￠ 認(rèn)識(shí)企業(yè)

￠ 四象有效溝通

￠ 建立人脈網(wǎng)

￠ 擴(kuò)大影響力16:30-16:50Lesson #5

行動(dòng)管理￠ 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃擬定

￠ 分組研討及匯報(bào)

￠ 大格局小起步16:30-17:00小結(jié)￠ **天內(nèi)容內(nèi)容總結(jié)

￠ Q&A