培訓受眾:

企業(yè)內(nèi)部遴選之講師成員
期望升級個人授課技巧者

課程收益:

課程目標
1.有效提升授課效能的價值觀
2.有效強化授課技巧的活用性
3.有效規(guī)劃成人學習的策略性
4.有效運用靈活授課技巧
5.有效設計教學互動細節(jié)
6.有效強化個人授課自信
課程應用
1.掌握教學氣氛與學習興趣
2.適度發(fā)揮技術性課程的靈活性

課程大綱:

1.有效教學的關鍵認知
1.1提升講師的授課認知
1.2消除學員受訓抵抗性

2.成人教學的策略技巧
2.1如何激發(fā)學習動機
2.2如何處理學習抗拒
2.3如何面對做中學
2.4如何提供正面經(jīng)驗
2.5如何改變舊習慣

3.教學技巧研討
3.1開場技巧的運用
3.2互動技巧的運用
3.3提問技巧的運用
3.4調(diào)動技巧的運用
3.5結(jié)尾技巧的運用

4.教學方法研討
4.1分組討論法的運用
4.2活動體驗法的運用
4.3角色扮演法的運用

5.教材規(guī)劃設計研討
5.1教材的觀念與認知
5.2教材的選擇類型
5.3教材類型的分類與運用
5.4教材發(fā)展系統(tǒng)的十大階段

6.教案規(guī)劃設計研討
6.1教案的意義與功用
6.2教案的整體結(jié)構
6.3教案的編制內(nèi)容
6.4教案實作與修正