【培訓對象】 
門店領班、店長、區長 

【培訓收益】 
學會如何管理，做好終端人、貨、場 

一、認知 ? 角色認知——自我分析與定位 
? 企業角色――分享 
? 團隊角色――分享 
? 個人角色――分享 
? 對自己角色的規范、權利和義務的準確把握 
? 如何定義管理
? 管理對自身的重要性 
? 管理對團隊的重要性 
? 管理對企業的重要性 
? 管理有哪些注意的因素 
? 管理的“得與失”
? 管理如何復制 
? 通過NLP建立管理者的心態 
? 實際管理問題收集 
? 運用管理教練模式鋪墊后續培訓 
? 通過學員案例分享貫穿培訓內容
二、領導力 ? “領導”與“管理”
? 領導模式 
? 情感領導
? 權力領導 
? 領導者的溝通技能 
? 開放式溝通
? 特點分析 
? 案例解析 
? 封閉式溝通 
? 特點分析 
? 案例解析
? “爬山虎”式溝通 
? 溝通效果反饋 
? 領導影響力的五個來源 
? 領導力之“目標感”
? 目標追求――方向
? 目標制定――執行 
三、執行力 ? 管理執行力對自身的影響 
? 理解執行與執行力 
? 執行難的三大宏觀原因分析 
? 執行難的八個具體管理原因
? NLP管理創造成果六步法則 
? 管理者執行力提升 
? 執行心態與行為 
? 執行者的執行力整合 
? 執行結果評估
四、團隊建設 ? 團隊意識建立
? 團隊認知 
? 團隊整合 
? 團隊氛圍構建
? 團隊氛圍打造 
? 團隊激勵氛圍
? 團隊意識灌輸 
? 引導員工了解團隊重要性
? 共同打造團隊 
? 團隊疏導 
? 誰是團隊問題的承擔者 
? 誰是團隊成果的授獎者 
? 誰是團隊成長的引導者
? 團隊激勵 
? 劃亮員工精神――火柴法則 
? 團隊激勵之“心靈刺激法” 
? 團隊激勵之“三部曲”
? “明鏡高懸” 
? 現場操作 
? 結果分析
五、管理落實 ? 管理計劃制定 
? 制定計劃的注意點 
? 制定計劃的可行分析 
? 制定計劃的結果預測 
? 制定計劃的把控性 
? 管理跟蹤 
? 結果導向 
? 目標管理 
? 管理把控 
? 及時糾正 
? 方向一致
? 管理工具學習