培訓(xùn)受眾:

高層中層和全體

課程收益:

本課程以互動(dòng)式游戲、小組討論等方式，增進(jìn)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的了解，感受團(tuán)隊(duì)中溝通合作、相互激勵(lì)、融洽人際關(guān)系以及遵從團(tuán)體規(guī)范的必要性；幫助學(xué)員增加對(duì)團(tuán)隊(duì)（組織）的認(rèn)同感凝聚力，促進(jìn)高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的建立。

課程大綱:

一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義
二、團(tuán)隊(duì)管理者中的角色
? 管理者角色
? 上中下三層管理者角色
? 團(tuán)隊(duì)中的角色
三、樹立團(tuán)隊(duì)的愿景，以愿景與目標(biāo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)
四、建立團(tuán)隊(duì)的游戲規(guī)則，以原則與規(guī)則來(lái)領(lǐng)導(dǎo)
? 團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則的建立
? 注意團(tuán)隊(duì)潛規(guī)則
? 以原則與規(guī)則來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
五、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與授權(quán)，讓下屬成長(zhǎng)與挑擔(dān)子
? 任務(wù)分配
? 授權(quán)
? 輔導(dǎo)與培育下屬
六、充分溝通，建立相互信任的氛圍
七、團(tuán)隊(duì)沖突的有效解決
? 沖突的起因、癥狀與種類
? 沖突的識(shí)別與解決
? 在沖突中有效決策的實(shí)戰(zhàn)藝術(shù)
? 錄像觀摩研討：CZ錄像
八、團(tuán)隊(duì)用人激勵(lì)藝術(shù)與組織氛圍營(yíng)造
? 用好人是最大的激勵(lì)：管理的白金法則
? 性格測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何用好不同性格的人
? 案例研討：三種主要特征的下屬如何管理
? 視頻觀摩與研討：如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力激勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)
? 非物質(zhì)激勵(lì)方法在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用