《基于人職匹配的職業發展管理技術》
角色轉換與職業發展管理技術
主講：韓櫸嫻【課程背景】
身份變化，原有的舒服一一不見；
環境變化，原有的經驗不再好使。
跟不上節奏，越來越“忙”
用不對方法，越來越“盲”
看不到意義，越來越“茫”
……
剛邁入企業和崗位變換的員工，是否會出現以上的不適應現象？本課從“個人，老板，公司”三個角度建立員工的職場匹配核心價值觀，幫助員工完成角色轉換，解決崗位職場適應問題，建立九大職業化信念，了解人職匹配規律，知道如何定位自己的職業能力，如何清晰崗位及職業要求，如何從三個層級分別提升職業能力，了解職業收益公式從而更關注職業未來紅利，關注任務和能力，主動積極尋求成長。并學會如何使用生涯工具進行自我診斷，原因分析，制定對策。
【課程收益】
更新自我認知和職場認知，會使用人職匹配模型進行“快速勝任”，“不爽自查”和“目標規劃”
從心態和思維模式上完成角色轉換，并知道如何從技能和行為上完成角色轉換
會使用
建立清晰職業愿景及目標
【課程特色】
以企業實際情景進行問題導入和演練
將方法論轉換成簡單易操作的實用工具
注重案例分析和演練，達到會應用，會轉化的教學目的
【課程對象】1-3年一線員工，管培生，或者面臨工作崗位即將變換的人群
【課程時間】1.5天（9小時）
【課程大綱】
一、如何思考VUCA時代的成長與職業發展
1、游戲：完美的一生
2、舒伯職業發展五階段
不同職業階段的主要任務是什么
不同階段將面臨的天花板是什么
不同階段受阻的本質原因是什么
2、職業規劃到底規劃什么
人生的三種策略
職業發展的四種路徑
生涯發展的五個問題
“三三三”職業規劃基本思路
二、人職匹配原理
1、游戲：網絡中的你我他
2、職場競爭規律及本質
3、戴維斯人職匹配模型及原理分析
模型原理分析
人職失衡的工作狀態及潛在瓶頸
模型的常見應用領域及應用方法
4、常見職場不適應顯現的本質分析九宮格
模型使用練習：為何“忙盲茫”
案例分析：晉升后的那些事
三、先知彼，全面了解職業要求
1、視頻《蒙娜麗莎的微笑》
2、職業要求四象限
會看KPI中隱藏的秘密
職業與性格特質的六種匹配情況
關注“企業文化”的好處
了解職業要求的有效渠道
3、梳理崗位要求
歐卡共創，四個維度挖掘崗位要求
列出崗位所需技能清單
從能力的三個層級分析自己的能力差距
情境演練：哪種渠道了解到的信息最多
四、再知己，自我能力解構與重構
1、游戲：能力畫布
梳理職業技能狀態，列出能力清單
解讀職業狀態及潛在問題
能力管理四象限策略
如何打造優勢
如何培養潛能
如何管理劣勢
如何保留退路
情境演練：工作任務拓展
五、職業愿景建構1、歐卡共創：蛻變之旅
2、制定一年目標及實現計劃