職業優勢管理技術
主講：韓櫸嫻【課程背景】
面對互聯網和人工智能時代的到來，越來越多的企業開始重新思考企業的價值定位及競爭力提升，員工由自主專精而產生的驅動力不僅會產生更高效的生產力，同時也會為組織帶來更多的創新，在驅動力3.0時代，支持鼓勵員工充分發揮個體優勢的企業，不僅可以與員工形成成長聯盟，同時也能為企業自身帶來不可替代的獨特市場競爭力。
本課基于蓋洛普天賦優勢體系，將提升企業績效為導向，以能力升級為抓手，通過幫助員工通過發揮自己的天賦優勢，快速成長，提升工作熱情和創新，提升工作效率效能，幫助團隊通過優勢組合布局充分發揮團隊優勢進而提升團隊績效。
【課程收益】
深度理解自己的天賦優勢，并建立能夠識別出伙伴優勢的欣賞視角
獲得新的視角看待工作，找到新的工作方法提升工作效能
知道如何在現有崗位中發揮優勢，提升核心競爭力
增進團隊深度了解溝通，重塑工作熱情和積極性
【課程特色】
以企業實際情境進行問題導入和演練
將方法論轉換成簡單易操作的實用工具
游戲化教學，體驗中升華認知和反思
注重案例分析和演練，達到會應用，會轉化的教學目的
【課程對象】后備干部，高潛人才，管培生【課程時間】2天（12小時）
【課程大綱】
變革時代的職業發展重構
破冰游戲：BINGO，引出對個人職場標簽及核心競爭力的思考
AI時代的技能競爭金字塔
個人價值定位地圖
未來職業世界的六大核心競爭力
探索天賦模式
天賦理念
探索天賦的三大原則
天賦與優勢的區別（是什么，來自哪里，有何不同）
探索天賦的常見方法
天賦的三個層面
行為層面
9種行為屬性
職業技能現狀評估
繪制能力畫布，聚焦優勢能力項
性格層面
星座與人格
榮格與MBTI
體液學說與氣質類型
解讀我的天賦報告
分析天賦中的“同義詞組”和“反義詞組”
天賦故事會：自我解構與重構
意愿層面
生命觀和工作觀
自我決定論
16個基本欲望
10個核心內在驅動
5、建立天賦啟動卡片
游戲：內驅力卡片
案例1：設計我的競聘述職
案例2：不會說話的銷售冠軍
天賦使用策略
1、尋找天賦使用最佳領域
工作任務盤點
鎖定天賦使用關鍵區和決定區
從天賦到優勢有幾條路
2、養大天賦三步法
優勢的四大特征及確認測試
優勢形成公式
養大天賦第一步：建立領域
養大天賦第二步：刻意練習
養大天賦第三步：及時反思
3、天賦培養計劃
建立“日歷”
建立“部落”
視頻：功夫熊貓
情境演練：快速閱讀
案例討論：如何在崗位中培養你的職業天賦
打造核心優勢
1、優勢組合布局
四大優勢領域類型
繪制個人優勢組合地圖
四葉草模型尋找職業甜蜜點
2、尋求支持
與老板對話1：“聊優勢”
與老板對話2：“我需要你如何支持我”
游戲：不可能完成的任務實戰演練：與老板的“優勢對話”