班組是企業最小的生產單元，班組長是這個班組的靈魂人物，班組長到時是官還是兵？班組長的職能及責任到底什么？我應該在哪方面去提升自己哪？讓我們結合工匠精神一起探索班組長的認知道路。
一、角色認知
1、班長一詞解
2、身邊的故事
3、討論班組長的切身感受
二、理想中的班組長
1、班組長的位置、責任、職務角色
2、應具備的管理能力及主要決定因素
3、班組在企業中的價值
4、班組長個人價值
三、班組長現狀與自鑒
1、雷達圖分析不同類型的班長
1.1雷達圖-生產技術型
1.2雷達圖-盲目執行型
1.3雷達圖-哥們義氣型
1.4雷達圖-勞動模范型
2、互動自我鑒定類型
3、討論改進方向
4、提出1 4提升法，即一種精神四種能力
四、1 4提升方法解讀
1、工匠精神
2、溝通能力案例分享及游戲演練
3、組織能力案例分享及游戲演練
4、執行能力講解與案例分享
5、激勵能力講解與案例分享
五、班組管理工作實踐
1、人的崗位練兵
2、財的設備管理
3、降本增效
4、案例討論總結分享
