? 企業專/兼職內訓師，
? 培訓專員、培訓經理、人力資源管理者
? 有授課責任的業務專家/管理者
? 其他任何授課能力提升感興趣的認識等
通過本課程的學習與訓練，學員在課程結束后能夠做到：
1. 能夠學會對于課程流程的設計；
2. 能夠學會培訓場域的夠條件；
3. 能夠學會4種引導技術在培訓場域下的引用；
建議人數
35人以內，5-7人一個小組，不超過5組
培訓要求
參加課程學員請帶上自己的電腦及自己在企業內部講授的課程
課程大綱
第一部分 理論概念導入
活動一：入場調查表
活動二：視覺探索卡
傳統培訓面臨著什么樣的挑戰？
引導究竟是什么？
引導運用與培訓中所產生的化學反應是什么？
引導式培訓的核心框架是什么？
第二部分 構建場域
場域是什么？
場域構建都有哪些要素？
如何營造氛圍促使沉浸式學習？
案例研討：
如何使用視覺海報
如何通過布局促使深層鏈接？
第三部分 引發覺察
開場都要做什么？
怎樣才能有效引發覺察？
引發覺察都有哪些工具？
工具一：快速了解學員的情況-入場調查表
入場調查表是什么？
入場調查表對培訓的幫助有多大？
使用入場調查表有哪些注意事項？
工具二：營造分享的氛圍——視覺探索卡
? 視覺探索卡有效的秘訣是什么？
? 視覺探索卡在使用上要注意什么？
? 現場練習：運用視覺探索卡
工具三：營造能量流動——雞尾酒會
雞尾酒會是什么？
雞尾酒會有哪些變體？
雞尾酒會解決的是哪些問題？
第四部分 深層討論
你的學員在收到討論指令的時候都在想什么？
如何讓所有學員都參與討論
工具一：讓學員開口討論——MEWEUS
MEWEUS是什么？
為什么要分成三個階段進行操作？
學員如何去使用MEWEUS?
工具二：讓思考鏈接起來——尋寶游戲
尋寶游戲與世界咖啡的區別？
流轉中期待發生的是什么？
如何讓期待發生的事情發生？
第五部分 課程總結
?為什么課程總結這么重要
? 有效課程總結對培訓師的要求是什么？
? 引導式課程總結都有哪些方法？
? 工具一：投票池塘應用要點
? 工具二：藝術畫廊應用要點
