培訓(xùn)目標(biāo)

充分認(rèn)識在顧客導(dǎo)向型時(shí)代加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的重要意義

掌握提升管理者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的實(shí)效策略、方法

讓每一位學(xué)員重新認(rèn)識自我，充分激發(fā)學(xué)員個(gè)人潛能，全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

培訓(xùn)對象

企業(yè)中團(tuán)隊(duì)管理者、中層管理干部

企業(yè)一線銷售人員

培訓(xùn)時(shí)間

2天1夜，每天不少于6標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

課程特色

1、激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)創(chuàng)始人，本培訓(xùn)通過生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非常活躍；

2、讓學(xué)員在淚流滿面的感動(dòng)中，感悟人生、感悟生活，感悟團(tuán)隊(duì)，最大限度地激發(fā)學(xué)員干事創(chuàng)業(yè)的激情和潛能；

課堂要求

1、開放式坐姿，越隨便越好

2、忘記自己的職務(wù)和身份

3、暫時(shí)放下壓力，放松心情

4、熱情發(fā)言，無私分享

5、重在感悟，不在記憶

6、不僅是激動(dòng)，更要行動(dòng)

7、分成組若干，每個(gè)組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)過程就是競爭過程!

課程大綱

第一章關(guān)于團(tuán)隊(duì)的正確理解和認(rèn)識

一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考

1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764人為何瞬間成為白骨？

2、在非洲的草原上如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來了？

3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？

4、（視頻短片-亮劍團(tuán)隊(duì)）

二、什么是團(tuán)隊(duì)

1、團(tuán)隊(duì)（Team）新解

2、有效團(tuán)隊(duì)具備的特征

3、團(tuán)隊(duì)合作對于組織的好處：

提出新的觀點(diǎn)和看法

作出高質(zhì)量的決定

更好地解決問題

順利地進(jìn)行改革

提高雇員的滿意程度

4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示

第二章團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)

一、執(zhí)行力構(gòu)成

二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的思考

1、從羅文把信送給亞加西看什么是執(zhí)行力

三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行為何不力？

1、執(zhí)行不力是一個(gè)普遍現(xiàn)象！

2、孫武練兵故事的啟示

四、執(zhí)行力首先是一種態(tài)度而不是工具

1、執(zhí)行力公式及執(zhí)行三要素

第三章心態(tài)決定一切----提升全員團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的意愿策略

1、DOHAVEBE與BEDOHAVE兩種不同的人生心態(tài)

故事：三個(gè)建筑工人的故事

故事：秀才趕考

二、珍惜每一天

討論：你的人生到底還有多少天

三、發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在冰山和無限潛能

教練游戲：撕碎夢想

討論：什么是你想要的，什么是你需要的

第四章、燃燒心火發(fā)揮無限潛能

1、感恩是一種能力

感恩社會(huì)

演示：點(diǎn)亮一盞感恩的燈

2、學(xué)會(huì)感恩，一切皆因愛

蘋果樹的故事（羊羔跪乳任選）

《感恩的心》故事

3、生命樹的啟示

第五章、承擔(dān)責(zé)任自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)

1、認(rèn)識責(zé)任

2、對責(zé)任的態(tài)度

3、責(zé)任者的體驗(yàn)

第六章、合作共贏團(tuán)隊(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)

1、共贏是當(dāng)今社會(huì)競爭的獲勝手段

2、播音公司和空客公司的競爭

3、體悟共贏--紅牌黑牌

第八章、點(diǎn)亮心燈

感恩父母、感恩公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)讓每一個(gè)員工都有一顆感恩的心。

第七章、銷售執(zhí)行力規(guī)范課程

1、什么是大客戶營銷？

2、進(jìn)行分組、分角色、設(shè)定題目進(jìn)行現(xiàn)場討論

3、根據(jù)各個(gè)組討論的結(jié)果進(jìn)行演練，

4、讓所有參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)各組演練進(jìn)行評分及糾正錯(cuò)誤，通過糾正錯(cuò)誤得到真實(shí)的結(jié)果。

5、講師現(xiàn)場點(diǎn)評。