課程大綱

課程背景：

“習(xí)慣若不是**的仆人，便是**差的主人。”是的，習(xí)慣的力量很大，而如何形成高效能人士的七個(gè)習(xí)慣，是本課程的重點(diǎn)。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是美國柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心創(chuàng)始人、美國著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家史蒂芬·柯維博士開發(fā)的經(jīng)典課程。柯維先生是曾被《時(shí)代》雜志譽(yù)為“人類潛能的導(dǎo)師”。柯維博士曾入選為全美25位**有影響力的人物之一，其同名的暢銷書成為有史以來僅次于《圣經(jīng)》發(fā)行量的經(jīng)典讀物。

本書籍及課程創(chuàng)造性的提出了個(gè)人修煉及在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過程中的學(xué)習(xí)成長結(jié)構(gòu)，完美的鏈接了成長過程中的三個(gè)不同時(shí)期：依賴期，獨(dú)立期，互賴期以及貫穿整個(gè)成長過程中的七種不同習(xí)慣。長期按照《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》所傳授的工作及生活方式來提高個(gè)人修為，可以更好的達(dá)到事業(yè)、生活等多方面的平衡，由內(nèi)而外的提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的效能，從自我做起，創(chuàng)造并經(jīng)營一個(gè)可持續(xù)的幸福人生。

本課程是世界五百強(qiáng)公司管理人員和骨干員工的必修課程，其開展方式極具互動(dòng)性，充分運(yùn)用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式，例如：角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴等，讓所有學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂中思考，在分享中成長。

課程收益：

● 以原則為中心，有效平衡產(chǎn)能和產(chǎn)出以達(dá)到持久成功

● 積極審視自我選擇，以終為始思考，致力于要是**

● 以雙贏思維為導(dǎo)向，知彼解己，擁抱差異，統(tǒng)合綜效

● 由內(nèi)而外不斷更新，贏得人生的持久平衡及螺旋上升

● 掌握從依賴期到獨(dú)立期再到互賴期的成長密鑰與原則

課程時(shí)間：3天（完整版），2天（標(biāo)準(zhǔn)版），1天（精華版）,6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)決策層、高層管理人員、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者

授課方式：游戲?qū)耄咐杏懀巧缪荩痉堆菥殻〗M討論，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴

課程人數(shù)：24-48人

課程風(fēng)格：幽默風(fēng)趣，深入淺出，邏輯性強(qiáng)，化繁為簡(jiǎn)，前瞻性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)演練，落地為先

課程工具(節(jié)選部分)：

1. 工具一：高效能人士七個(gè)習(xí)慣結(jié)構(gòu)圖

2. 工具二：積極主動(dòng)暫停鍵

3. 工具三：以終為始愿景圖

4. 工具四：要事**四象限

5. 工具五：雙贏思維四步驟

6. 工具六：知彼解己同理心

7. 工具七：統(tǒng)合終效關(guān)鍵點(diǎn)

8. 工具八：不斷更新記錄簿……

課程大綱

**講：由內(nèi)而外，重塑自我

一、課程導(dǎo)入：白水世界

二、理論學(xué)習(xí)：三個(gè)重大概念

1. 以原則為中心

2. 個(gè)人品德與個(gè)人魅力

3. 思維定勢(shì)

三、學(xué)員練習(xí)：打破思維定勢(shì)

四、團(tuán)隊(duì)對(duì)話：在你的成長經(jīng)歷中是否有過打破思維定勢(shì)的經(jīng)歷呢？

第二講：七個(gè)習(xí)慣簡(jiǎn)介

一、游戲?qū)耄撼?jí)逢七過

二、理論學(xué)習(xí)：七個(gè)習(xí)慣邏輯關(guān)系

1. 何為習(xí)慣

2. 何為效能

3. 高效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡

4. 成熟模式三階段

5. 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣邏輯關(guān)系圖

三、繪畫時(shí)間：發(fā)揮想象力，畫出成熟模式圖

四、團(tuán)隊(duì)對(duì)話：脫離依賴期，邁向新生活

第三講：從依賴期到獨(dú)立期——習(xí)慣一：積極主動(dòng)

一、游戲?qū)耄禾魬?zhàn)二十一

二、理論學(xué)習(xí)：何為積極主動(dòng)

1. 操之在我還是受制于人

2. 人類獨(dú)有的四大天賦

3. 我們常常面對(duì)的三種事情

4. 決定命運(yùn)的兩個(gè)圈：影響圈與關(guān)注圈

5. 成為積極主動(dòng)的一種轉(zhuǎn)型人：要想變，我先變

三、學(xué)員練習(xí)：積極主動(dòng)的練習(xí)

四、自我轉(zhuǎn)化：寫下我成長的關(guān)鍵，制定我培養(yǎng)積極主動(dòng)習(xí)慣的目標(biāo)

第四講：從依賴期到獨(dú)立期——習(xí)慣二：以終為始

一、游戲?qū)耄何业耐昝兰倨?/p>

二、理論學(xué)習(xí)：何為以終為始

1. 心里創(chuàng)造與物理創(chuàng)造

2. 以終為始的思維方式

3. 操之在我的人生愿景

4. 不被他人涂鴉的生活

三、學(xué)員練習(xí)：我的二十年

四、自我轉(zhuǎn)化：撰寫個(gè)人使命宣言

第五講：從依賴期到獨(dú)立期——習(xí)慣三：要事**

一、視頻導(dǎo)入：要是**的精髓

二、理論學(xué)習(xí)：何為要事**

1. 重大關(guān)系與重大目標(biāo)

2. 關(guān)系與角色

3. 以原則為中心

4. 時(shí)間矩陣

5. 怎樣做到活在第二象限

6. 要事**的秘訣——有效授權(quán)，敢于說NO

三、學(xué)員練習(xí)：有效管理時(shí)間的周計(jì)劃表格

四、自我轉(zhuǎn)化：下周我要維護(hù)的重大關(guān)系和要完成的重大目標(biāo)

五、階段總結(jié)并承上啟下：公眾領(lǐng)域的成功——從依賴到互賴

1. 人際關(guān)系的本質(zhì)

2. 投資情感賬戶的六種方式

第六講：從獨(dú)立期到互賴期——習(xí)慣四：雙贏思維

一、游戲?qū)耄簩?duì)決

二、理論學(xué)習(xí)：何為雙贏思維

1. 六種人際關(guān)系模式

2. 贏輸思維與雙贏思維

3. 當(dāng)對(duì)方?jīng)]有雙贏思維的時(shí)候，你如何創(chuàng)造雙贏局面?

4. 實(shí)現(xiàn)雙贏的四部曲

三、案例練習(xí)：面對(duì)這樣的情況，你還有雙贏的可能嗎？

四、自我轉(zhuǎn)化：我們?nèi)绾尉毩?xí)雙贏思維

1. 在工作生活中有那些重大關(guān)系對(duì)我們來說很重要，但又是我們面對(duì)時(shí)的難點(diǎn)和痛點(diǎn)？

2. 結(jié)合您的影響圈（積極主動(dòng)），您希望達(dá)到的雙贏狀態(tài)是什么（以終為始）？

3. 您可以怎么做（要是**）？

第七講：從獨(dú)立期到互賴期——習(xí)慣五：知彼解己

一、游戲?qū)耄瑚{魚河

二、理論學(xué)習(xí)：知彼解己——同理心溝通的習(xí)慣

1. 先診斷，再開方

2. 無效的溝通與有效的溝通：在聽，聽見，聽懂，認(rèn)同，去做

3. 傾聽的五種境界

4. 怎樣避免自傳式回應(yīng)

5. 同心理溝通的步驟

三、單元練習(xí)：孩子為什么不聽話

四、自我轉(zhuǎn)化：找到在你的人際關(guān)系中的某一重大關(guān)系，設(shè)計(jì)與他開展一次有效的對(duì)話

第八講：從獨(dú)立期到互賴期——習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效

一、視頻導(dǎo)入：我的青春誰做主

二、理論學(xué)習(xí)：統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的習(xí)慣

1. 尊重差異，是創(chuàng)造性合作的基礎(chǔ)

2. 1 1>2的精髓

3. 沖突是統(tǒng)合綜效的機(jī)會(huì)

4. 運(yùn)用雙贏思維和知彼解己創(chuàng)造統(tǒng)合綜效

三、單元練習(xí)

回想一位常與你觀點(diǎn)不同的人，有哪些方式可以使彼此從分歧中找到第三條路?

四、自我轉(zhuǎn)化

找出一件您工作中極有挑戰(zhàn)的事情，請(qǐng)您思考可以整合那些人的力量去共同完成?

第九講：全面關(guān)照生命的習(xí)慣七：不斷更新

一、視頻導(dǎo)入：完整人

二、理論學(xué)習(xí)：不斷更新

1. 什么是持續(xù)更新的習(xí)慣

2. **的“自我投資策略”

3. 從四方面磨練自己：身體（體商）、智力（智商）、情感（情商）、精神（靈商）

4. 向上螺旋

三、單元練習(xí)：不斷更新

今年你對(duì)自己的不斷更新有多少“投資”？

四、自我轉(zhuǎn)化

從今天起，請(qǐng)列出一件事情，規(guī)劃時(shí)間，對(duì)自己開始不斷更新。

課程總結(jié)：七個(gè)習(xí)慣相輔相成

課程說明：為確保課堂**體驗(yàn)，課后**實(shí)踐！

本方案將會(huì)在培訓(xùn)前與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成**符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。