對(duì)象

企業(yè)各級(jí)管理者

目的

? 明確企業(yè)文化落地的重要意義，各層級(jí)管理者認(rèn)知統(tǒng)一和升級(jí) ? 系統(tǒng)掌握如何有效落地方法倫，深入理解團(tuán)隊(duì)管理的文化策略 ? 團(tuán)隊(duì)日常管理文化影響力提升，踐行引導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)知升級(jí) ? 聚焦不同團(tuán)隊(duì)的差異化策略，團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)建立認(rèn)知和實(shí)踐連接

內(nèi)容

課程背景

從1992年埃德加·沙因在其名著《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)》一書中賦予組織文化的定義開始，如何在管理工作中實(shí)踐企業(yè)文化并引導(dǎo)價(jià)值觀在團(tuán)隊(duì)內(nèi)真正落地就成為一直以來(lái)困擾經(jīng)營(yíng)管理者的難題：

老板很重視，員工很麻木，自己太迷茫，企業(yè)文化到底是什么？

文化如何呈現(xiàn)管理價(jià)值？理論一知半解，方法支離破碎，如何突破瓶頸？

團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)，員工歸屬感不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)氛圍消極，如何有效解決和改善？

管理者言行正向引導(dǎo)不足，文化影響力不足，缺乏提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和策略？

本課程基于原創(chuàng)的企業(yè)文化落地4A模型，通過(guò)底層邏輯認(rèn)知升級(jí)和案例解析與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，使各級(jí)管理者建立文化落地對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理的意義共識(shí)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)內(nèi)實(shí)施文化落地的系統(tǒng)方法與日常管理策略，以及文化影響力提升。

課程收益

? 明確企業(yè)文化落地的重要意義，各層級(jí)管理者認(rèn)知統(tǒng)一和升級(jí)

? 系統(tǒng)掌握如何有效落地方法倫，深入理解團(tuán)隊(duì)管理的文化策略

? 團(tuán)隊(duì)日常管理文化影響力提升，踐行引導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)知升級(jí)

? 聚焦不同團(tuán)隊(duì)的差異化策略，團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)建立認(rèn)知和實(shí)踐連接

課程模型

行諾加獨(dú)創(chuàng)4A企業(yè)文化落地模型是基于認(rèn)知心理學(xué)、成人學(xué)習(xí)特征、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論及企業(yè)實(shí)戰(zhàn)萃取的高效性企業(yè)文化落地模型。

文化理念能夠轉(zhuǎn)化為員工行為習(xí)慣需要經(jīng)過(guò)多次基于有效引導(dǎo)的“Aware-Accept-Attempt-Apply”復(fù)合循環(huán)完成。

課程對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者

課程時(shí)間：1天（6-7個(gè)小時(shí)）

課程內(nèi)容綱要與流程

第一模塊：企業(yè)文化落地的意義與邏輯

1.1 文化落地的基本邏輯

從文化到企業(yè)文化的演變之路

透視多重管理表象下的文化邏輯；

1.2 文化落地的重要意義

從企業(yè)文化與組織和個(gè)體的關(guān)系論

文化落地影響力的三個(gè)維度系統(tǒng)認(rèn)知

公司發(fā)展環(huán)境 ／員工需求變化 ／團(tuán)隊(duì)管理狀態(tài)

第二模塊：企業(yè)文化真正落地方法論

2.1 全局性思維：企業(yè)文化落地的窘境與根源

案例：世界五百?gòu)?qiáng)第一的文化落地窘境

2.2 系統(tǒng)方法論：企業(yè)文化落地三維循環(huán)

微愿景共享 ／ 價(jià)值觀管理 ／ 文化氛圍打造

2.3 小組團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：

深度認(rèn)知：從企業(yè)理念到員工理念的橋

認(rèn)同承諾：從員工理念到員工信念的坑

習(xí)慣固化：從信念到行為習(xí)慣的質(zhì)變

第三模塊：企業(yè)文化日常管理的有效策略

3.1 領(lǐng)導(dǎo)言行影響力：第一和持續(xù)推動(dòng)力

規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)言行的曲線與策略

3.2 團(tuán)隊(duì)行為引導(dǎo)：榜樣力量—言傳不如身教

基于演繹和歸納的行為規(guī)范提煉和制定

3.3 動(dòng)態(tài)反饋與輔導(dǎo)：

動(dòng)態(tài)反饋：用有效的動(dòng)態(tài)反饋引導(dǎo)員工行為

高效輔導(dǎo)：基于文化引導(dǎo)的輔導(dǎo)與行為優(yōu)化

第四模塊：團(tuán)隊(duì)差異化策略與聚焦實(shí)戰(zhàn)共創(chuàng)

4.1 聚焦不同團(tuán)隊(duì)的差異化策略

4.2 團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)建立認(rèn)知和實(shí)踐連接