【課程背景】
現狀一：管理能力不是天生的，學校教授的管理知識也是杯水車薪，或是相對過時，不一定貼合企業實戰需求；
現狀二：“學而優則仕”以前學業好的人則會走向仕途，現在做管理的也大都是由業績好或是技術好的提拔擔任，缺乏實用的管理經驗；
現狀三：現在很多的管理層沒有接受過系統的管理知識、管理思想、管理技能的訓練，全憑想象、模仿進行管理，有的冷冰冰，有的太隨意，有的迷迷糊糊；
現狀四：也有一些管理層學習很多的高大上的管理方法、技巧、甚至是工具，但是真正運用時，卻發現很難落地，無法達到預期效果。
其實很多企業的管理層都在“裸奔”，沒有思路，沒有方法，沒有管理的靈魂。特別是新生代管理層，全憑感覺搞管理，隨著知識迭代速度提升，員工結構更加年輕化，管理思維、理念、方法都面臨著不可避免的壓力和挑戰。
員工因公司而加入，卻因中層管理而離開，這是很多公司普遍的現象。中層管理是最關鍵的核心環節，在企業管理當中，是帶組織、帶管理、帶團隊的核心力量。承上啟下，是整個組織的脊梁。優秀的中層管理需要有卓越的管理思維、需要有“以人為本”的管理靈魂，可以充分的激發每一位員工的特長和潛能。發揮整個團隊最大的戰斗力。優秀的中層管理干部就像一個“催化劑”，可以推動團隊的進步。
中基層管理定生死；
中基層管理是關鍵；
中基層管理是企業的腰部；
中基層管理是企業發展壯大的根基！
【課程大綱】
管理就是管人和管事，管人我們就要了解人，關注人。影響一個人在職場中的穩定和發展**重要的兩個方面就是“利益”和“思想”。利益就是他的價值，思想就是他的感覺。現在越來越多的90后、00后己逐步成為職場生力軍，從歷史的發展到現在的社會現狀，我們都可以清晰的看到，員工關注的就是價值的體現，感覺的好壞。而管事，則要有方法和流程。科學的方法和流程，可以事半功倍的提升效率。在團隊管理中，人和事很難嚴格的區分開來，本課程從管理和管事兩方面進行無縫設計。
**篇：利益管理
**單元：幫助員工更值錢
幫助每一位管理者建立員工利益管理的理論體系和價值塑造模型。
討論分析：員工利益包括哪些？
1） 人力資本快速增值變現的核心玄機；
2） 解碼企業用人、育人的根本宗旨；
第二單元：精準授權
授權是管理者必須會熟練使用的管理技巧和工具，合理的授權是管理者提升團隊效率，改善自己工作狀態的基礎。
案例分析：為什么老D很忙很痛苦？
1） 授權與受權的區別與好處；
2） 授權的四要點和五忌諱；
3） 工作授權六步驟；
4） 授權核心：合理制定計劃、過程監督管理、及時反饋機制；
5） 授權案例實戰分析；
6） 分組討論、分享小結；
第三單元：培訓輔導
培訓輔導是團隊中提升員工工作能力、態度、知識的主要方式之一。管理者必須善于發現團隊問題，找到員工能力短板，能夠及時的組織資源，為員工提供相應的培訓輔導。
討論分析：如何給自己團隊的員工組織培訓？
1) 培訓輔導員工案例分析；
2) 培訓的“三駕馬車”；
3) 管理者培訓的精準定位；
4) “非人”培訓的五要點；
第四單元：評估檢查
評估檢查是團隊管理中**頻繁**重要的工作之一，評估檢查也是工作反饋小結的重要方法。員工的成長，推進工作的進度，理想結果的達成都離不開評估檢查。
1） 評估檢查工作的運用場景；
2） 評估檢查五項原則；
3） 評估檢查的常用工具；
4） 工作復盤的五步驟；
5） 員工崗位述職技巧；
6） 工作推進評估檢查機制和流程；
討論小結：工作事務評估檢查的關鍵節點有哪些？
第二篇：思想管理
**單元：擒拿常見典型心魔
員工在工作過程中，總會不斷地面對著各種成功、失敗、困難、挫折等。這每一種經歷的過程中都會產生各種不同的心理狀態，都直接影響著員工的工作狀態，穩定性等。管理者必須會關注細節，了解員工的心理狀態，并有相應的方法解決這些“心魔”。
1） 正視功勞，破解歸功于內的心魔；
2） 直指頑疾，擒拿職場“差不多”先生；
3） 自我突破，全面改善自我設限的處境；
4） 主動出擊，打破固步自封的牢籠；
5） 腳踏實地，根除急于求成的心魔；
6） 敢于擔當，走出“歸錯于外”的慣性思維；
……
第二單元：激勵
團隊和個人都需要激勵。沒有激勵就沒有動力，沒有激勵就沒有改變，管理者必須懂激勵，會激勵，擅激勵。
案例分析討論：如何調動老李的工作積極性？
1） 激勵的常見誤區和不等式；
2） 激勵的目的分解；
3） 員工激勵的終極絕招；
4） 激勵員工需求的四步法；
5） 激勵實戰案例分析與小結；
6） 激勵小貼士與視頻賞析；
……
第三單元：溝通管理
溝通是橋梁，溝通是解決問題的基礎方法，什么樣的溝通更能打動人？什么樣的溝通更高效？這都是管理者們應該學習和掌握的技能與方法。如何高效地向上、向下、跨部門平行溝通對管理者都非常重要。
任務討論：如何和兄弟部門溝通某項具體工作？
1） 溝通的應用場景分析；
2） 團隊溝通的真實目的；
3） 團隊溝通的5項原則；
4） 溝通實戰案例分析和視頻賞析；
5） 高效管理溝通的6個重要詞匯；
6） 向上及跨部門溝通技巧：如何保證目標的協同一致性？
7） 向下溝通技巧：如何高效傳遞，保證信息的不失真？
……
第四單元：開會技巧
開會在團隊管理中無處不在。如何開會？如何開好會？如何用一場會議來收心？如何用一場會議解決問題？如何用一場會議來激勵斗志？這都有技巧。學會開會，管理效率事半功倍。
案例分享：《都是開會惹的禍》
1） 開會的常見5大誤區；
2） 開會的目的解析；
3） 管理必會開3會；
4） 案例實戰討論分享；
5） 視頻賞析與小結；
【課程收益】：
1） 改善中基層管理者自身的精神面貌，被動變主動，推責變擔當；
2） 全面提升中基層管理團隊的管理理論水平和管理意識、理念；
3） 掌握實用有效的團隊管理、事務管理的技巧、方法、工具；
4） 建立企業團隊內部統一的管理方向、思路、模型；
5） 強化企業“腰部”力量，打造一支有思想、有能力、有結果的中基層隊伍；
【講課風格介紹】：
谷任明老師對于自己講的課程有兩點要求：一是講自己做到的，二是做到自己所講的。課程內容皆為原創，觀點新穎視角獨特，課程內容為自身多年職場實踐并深度思考后千錘百煉而成。同時，谷老師的課程呈現極富感召力，直擊本質核心。更為重要的是，他擅長在培訓前深入企業進行調研，把課程內容與各個企業的實際問題和員工的實戰能力相結合，用**接地氣的案例，**真實的情景互動，重視與學員之間的互動，使課程總能在理論與實踐、策略與執行之間得到平衡，以達到**的授課效果。
【授課形式】：講授 案例分析 任務討論 小結 視頻賞析 工具方法
