訓(xùn)練內(nèi)容

訓(xùn)練方向

破冰

1、 敞開(kāi)心扉，融入學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、 創(chuàng)造積極，開(kāi)放的學(xué)習(xí)心態(tài)。

理論基礎(chǔ)

1、 透過(guò)心智模式的認(rèn)識(shí)，清理負(fù)面信念系統(tǒng)；

2、 體驗(yàn)?zāi)芰康拇嬖冢瑓^(qū)分正負(fù)能量的作用，創(chuàng)建正能量環(huán)境；

3、 建立改變心智模式的重要理論支撐基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、 組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

2、 建立pk系統(tǒng)。

彩色版

1、 導(dǎo)入“成事四要素”即 核心領(lǐng)袖 明確目標(biāo) 研究方法 堅(jiān)定執(zhí)行；

2、 建立團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)單高效的做事步驟和執(zhí)行模式；

3、  自我發(fā)覺(jué)在團(tuán)隊(duì)中的固有模式；

4、  深化團(tuán)隊(duì)溝通力（溝通的四個(gè)步驟）增進(jìn)溝通效果。

下午

同甘共苦

1、 深化彼此情感，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，深刻體驗(yàn)同舟共濟(jì)的感受；

2、 鍛造不拋棄不放棄，敢于面對(duì)困難的精神 。

領(lǐng)袖風(fēng)采

1、  區(qū)分講解承諾和負(fù)責(zé)任；

2、  **報(bào)數(shù)比賽，體驗(yàn)承諾和負(fù)責(zé)任在生活中的中的重大意義；

3、  重視承諾，擔(dān)起生活和工作中的責(zé)任，感恩身邊曾經(jīng)為自己付出的人。

報(bào)數(shù)突破

1、 實(shí)現(xiàn)“不可能”。生活中的許多不可能源于自己不相信，源于自己的放棄；

2、 不是不可能只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法，突破思維局限，拿到創(chuàng)造可能性的高峰體驗(yàn)。

晚上

紅黑商戰(zhàn)

1、 清晰“二元思維模式”，（對(duì)vs錯(cuò)）；

2、 升華“情際關(guān)系”原諒別人就是原諒自己；

3、 塑造“我是一切根源”的心智模式。

作業(yè)

（打電話）

1、 情際關(guān)系突破，挽回曾經(jīng)失去的人際關(guān)系；

2、 建立積極正能量生態(tài)圈。

作業(yè)（寫信）

懂付出，知感恩，重承諾；

第

二

天

上午

分享

1、 溝通內(nèi)在感受，感恩領(lǐng)導(dǎo)，感恩父母；

2、 共修孝道文化（視頻來(lái)信）。

欣賞

1、 發(fā)現(xiàn)內(nèi)在優(yōu)秀素質(zhì)，學(xué)會(huì)欣賞；

2、 取回自己的力量。

下午

電網(wǎng)

1、 畢業(yè)考試；

2、 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的共贏意識(shí)，付出精神，重視承諾，敢于負(fù)責(zé)，高效執(zhí)行等素質(zhì)；

3、 激發(fā)面對(duì)困難不放棄的精神，讓每個(gè)人懂得團(tuán)隊(duì)是 一群人成就更多；

4、 鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)，自律，堅(jiān)持的態(tài)度。

a點(diǎn)到b點(diǎn)

1、 尋找內(nèi)在真我；

2、 激發(fā)創(chuàng)造力。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練

總結(jié)

1、創(chuàng)造一種積極，歡快，感恩，祝福的氛圍；

2、讓每個(gè)人擁有良好的心態(tài)和力量投入到工作中。

第

三

天

管理特訓(xùn)營(yíng)

領(lǐng)導(dǎo)

管理

溝通

執(zhí)行

運(yùn)營(yíng)

1、使團(tuán)隊(duì)管理班子對(duì)企業(yè)總體目標(biāo)認(rèn)同，并合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得企業(yè)總體利益的大化；

2、如何在團(tuán)隊(duì)中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，建立起員工為了改進(jìn)企業(yè)整體業(yè)績(jī)而解決問(wèn)題的承諾；

3、了解部門之間的沖突所產(chǎn)生的影響以及跨職能部門團(tuán)隊(duì)合作的方法，體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用；

4、團(tuán)隊(duì)各組成部門在互動(dòng)過(guò)程中，理解不同層次之間溝通與協(xié)作關(guān)系，促進(jìn)公司內(nèi)部上、中、下三層人員的相互理解和支持；

5、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下層員工的激勵(lì)，掌握換位思考的意識(shí)，并培養(yǎng)全局觀念與責(zé)任意識(shí)；

6、使管理者學(xué)會(huì)在眾多問(wèn)題中，抓住主要矛盾，解決主要問(wèn)題，直插問(wèn)題的根源：如企業(yè)各層級(jí)之間的溝通不暢、各部門的合作與協(xié)調(diào)障礙、本位主義嚴(yán)重，各自為陣，不能共享信息、由于組織溝通不力造成的其它問(wèn)題等一系列工作中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)管理者在亂局中出頭的主動(dòng)性與矛盾本質(zhì)的洞悉力；

7、加深企業(yè)同部門間的信賴，實(shí)現(xiàn)雙方共贏，持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，促使團(tuán)隊(duì)和部門在合作中共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)顧全大局的精神；

8、加強(qiáng)管理者在企業(yè)文化及價(jià)值觀層面上的理解，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)形成共識(shí)，有效提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與感召力，為企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)期穩(wěn)定的效益。