【培訓目的】☆ 系統(tǒng)學習質(zhì)量管理知識,理解質(zhì)量經(jīng)營對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性
☆ 了解質(zhì)量管理創(chuàng)新內(nèi)涵和意義
☆ 了解行業(yè)質(zhì)量管理創(chuàng)新特點
☆ 正確運用質(zhì)量管理創(chuàng)新工具有效推進質(zhì)量改善
【互動形式】案例研討、角色扮演、專題討論、針對性課堂咨詢
【培訓對象】企業(yè)各級干部,以30人左右為宜
【課程結(jié)構(gòu)及授課結(jié)構(gòu)】全局觀、觀念革新和實務技巧交融進行,激情碰撞、精彩演繹
【課程提綱】
第一章 質(zhì)量創(chuàng)新的背景 | 第二章 質(zhì)量管理創(chuàng)新的基本內(nèi)容 |
1、 比較用電風扇和高科技剔除空香皂盒的案例說明質(zhì)量創(chuàng)新 2、 國內(nèi)質(zhì)量創(chuàng)新的情況(大企業(yè)的質(zhì)量創(chuàng)新與中小企業(yè)質(zhì)量創(chuàng)新的區(qū)別) 2、國外質(zhì)量創(chuàng)新的情況 | 1、企業(yè)創(chuàng)新理論 1)創(chuàng)新與技術發(fā)明的區(qū)別與聯(lián)系 2)創(chuàng)新的基本原理 2、企業(yè)質(zhì)量管理創(chuàng)新理論 1)質(zhì)量管理創(chuàng)新的內(nèi)容 (質(zhì)量管理七大原則的創(chuàng)新應用—突出其中對企業(yè)應用明顯的從顧客出發(fā)原則,質(zhì)量控制工具的創(chuàng)新應用—從企業(yè)實際情況出發(fā)的工具如FEMA,QC工具) 2)全面質(zhì)量管理與質(zhì)量管理創(chuàng)新
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第三章 供應商質(zhì)量管理創(chuàng)新 | 第四章 質(zhì)量檢驗的管理創(chuàng)新 |
1、供應商質(zhì)量管理的誤區(qū) 2、供應商質(zhì)量管理創(chuàng)新的內(nèi)容和方法 1)質(zhì)量標準 2)供應商選擇特點 3)供應商審核方法 4)供應商輔導 5)供應商不良的改善 等 (佛山中元為例子)
| 1、常見質(zhì)量檢驗的誤區(qū) 2、質(zhì)量檢驗的創(chuàng)新內(nèi)容 1)質(zhì)量檢驗計劃的創(chuàng)新 2)質(zhì)量檢驗工具的創(chuàng)新使用 3)標識的創(chuàng)新管理, 4)不合格品管控 5)紅黃牌 6)互檢和自檢 等 (以佛山中元的質(zhì)量檢驗為例子)
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第五章 質(zhì)量成本管理創(chuàng)新 | 第六章 質(zhì)量機制的管理創(chuàng)新 |
1、 質(zhì)量成本的管理的常見錯誤 2、 質(zhì)量成本的概述和管理意義 3、 質(zhì)量成本的構(gòu)成 4、 質(zhì)量成本的分析意義 5、 質(zhì)量成本改善案例分析 (以廣州項目的企業(yè)診斷為例)
| 1、質(zhì)量改善合理化提案機制 1) 推進組織 2) 推進流程 3) 評價標準 4) 激勵機制 3、 質(zhì)量月活動機制 1)推進意義 2)推進時機 3)推進內(nèi)容 4)激勵機制 3、QC小組質(zhì)量創(chuàng)新機制 1)組織建立原則特點 2)改進的案例說明特點 (以中元為例子) |
案例和練習 | |
1、供應商選擇案例 2、質(zhì)量成本分析案例 3、抽樣計劃的案例 4、不良品改善案例 其余略 |
【時間安排】12學時(2天)