課程背景

企業(yè)家的國學(xué)歷史觀——從幾百位古代帝王的治國經(jīng)驗(yàn)中借鑒學(xué)習(xí)管理！

中國經(jīng)歷了四千多年的王權(quán)社會(huì)，兩千多年的封建社會(huì)。這其中，經(jīng)歷了數(shù)十個(gè)朝代，數(shù)百位帝王的統(tǒng)治。

這些古代王朝在統(tǒng)治國家的實(shí)踐中，積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)，假如能為現(xiàn)代企業(yè)管理者所用，則是一件意義非凡的大事！

中國的歷史和文化是一脈相承的，在中國，無論是治國，治理社會(huì)，還是治理企業(yè)，管理的本質(zhì)都是相通的。借鑒古代的管理經(jīng)驗(yàn)，古為今用，能夠?yàn)楝F(xiàn)代的管理者提供一些積極的有意義的借鑒和思考，正是本課程的宗旨所在！

課程收益

1.        幫助培訓(xùn)對(duì)象將古代的治國智慧用于現(xiàn)今的企業(yè)管理

2.        幫助培訓(xùn)對(duì)象培養(yǎng)“國學(xué)歷史觀”

課程對(duì)象：本課程適合現(xiàn)代管理者：企業(yè)家、高管人群、中層管理者等

課程特色：案例分析 課堂討論，以傳統(tǒng)文化的視角，古為今用，是本課程的特色

課程大綱

第一章 企業(yè)家的國學(xué)歷史觀

一、古鏡今鑒

1.        企業(yè)家要培養(yǎng)國學(xué)歷史觀

2.        奠基盛唐——《群書治要》

3.        總結(jié)千年興衰——《資治通鑒》

【案例分析】現(xiàn)代管理者多讀歷史有什么好處？

二、國學(xué)歷史觀的四個(gè)視角

1.        亂世用道家：創(chuàng)業(yè)

2.        治世用儒家：禮制

3.        盛世用佛家：治心

4.        末世用易家：變革

【小組討論】“儒釋道易”文化對(duì)現(xiàn)代管理者有何借鑒意義？

第二章 創(chuàng)業(yè)的亂世——道家思想

一、亂世時(shí)代，重用道家

1.        尊重規(guī)律：把握方向

2.        大道至簡(jiǎn)：結(jié)果致勝

【案例分析】先用黃老，后尊儒家，西漢“大一統(tǒng)”的開創(chuàng)

二、道家思想和創(chuàng)業(yè)企業(yè)

1.        道家思想的靈活性

2.        企業(yè)初創(chuàng)期需要用“道”的思想

【小組討論】創(chuàng)業(yè)型的團(tuán)隊(duì)如何搭建？

第三章 守業(yè)的治世——儒家的“禮”和“制”

一、江山穩(wěn)固，重用儒家

1.        儒家的禮儀觀：規(guī)范

2.        儒家的制度觀：體制

【小組討論】現(xiàn)代企業(yè)中，是否需要禮儀規(guī)范？

二、儒家思想和企業(yè)的守業(yè)階段

1.        重用“儒將”

2.        建立企業(yè)制度體系

【案例分析】儒家思想在早期企業(yè)文化建設(shè)中的作用

第四章 繁榮的盛世——佛家的和諧觀

一、盛世之下，佛家治心

1.        佛法的“治心”

2.        佛法思想在社會(huì)治理中的作用

【案例分析】佛法在盛唐時(shí)期的傳播

二、佛法思想和企業(yè)的繁榮階段

1.        企業(yè)繁榮的根本是人心向背

2.        成熟企業(yè)中需要借鑒佛法思想建設(shè)企業(yè)文化

【案例分析】企業(yè)文化的高級(jí)階段：在企業(yè)中建設(shè)“心經(jīng)體系”

第五章 末世的來臨——易家的變革

一、危機(jī)來臨，易經(jīng)中的變革思想

1.        主動(dòng)變革

2.        危機(jī)的預(yù)防意識(shí)

【案例分析】國家治理中的“居安思危”

二、《易》的變：革新與鼎盛

1.        變“革”

2.        下一個(gè)“鼎”盛

【案例分析】古老的易經(jīng)文化：“否極泰來”和“革新鼎故”

【小組討論】現(xiàn)代企業(yè)如何利用“易經(jīng)”的思想來預(yù)防危機(jī)？