對(duì)象

適合于企事業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的專業(yè)授課技能培訓(xùn)

目的

提高講師授課能力，達(dá)到將培訓(xùn)課程內(nèi)容精確傳授到每位學(xué)員的效果。

內(nèi)容

【培訓(xùn)方式】 案例分析、小組研討、培訓(xùn)游戲、PPT演示（含圖表、圖片、流程圖等）、實(shí)戰(zhàn)演練、現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)等。 【課程大綱】 第一天 9:00～12:00 開(kāi)訓(xùn)導(dǎo)言 PTT核心宗旨及核心宗旨在其他課程中的使用 PTT第一、第二、第三個(gè)重要詞 企業(yè)培訓(xùn)需求盤(pán)點(diǎn)與課程取向 培訓(xùn)揭秘【企業(yè)培訓(xùn)意識(shí)三層次】 市場(chǎng)上培訓(xùn)師的四種狀況及特點(diǎn) 每人一分鐘講課訓(xùn)練 14:00～17:00 講師緊張分析與講師緊張克服訓(xùn)練 講師重要技巧——開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)訓(xùn)練 講師開(kāi)場(chǎng)30分鐘要解決的二件大事：學(xué)員學(xué)習(xí)心情的思考 講師全方位互動(dòng)技巧 講師開(kāi)心金庫(kù)研究 講師預(yù)演未來(lái)訓(xùn)練 19:30～21:30 每組1、2人展示自己課程，其他人幫助提供資訊 每組3、4人展示自己課程，其他人幫助提供資訊 第二天 9:00～12:00 第一天課程回顧與第一天學(xué)習(xí)和看到的技巧盤(pán)點(diǎn) 講師四種常用課程結(jié)構(gòu) 案例：四種不同風(fēng)格授課 講師感性與理性的關(guān)系及感性與理性完美搭配 學(xué)員第二次講課訓(xùn)練【每人四分鐘】 14:00～17:00 研討會(huì)：四分鐘課程中的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 講師肢體語(yǔ)言訓(xùn)練 講師口述語(yǔ)言訓(xùn)練 講師感性語(yǔ)言訓(xùn)練 19:30～21:30 每組5、6人展示自己課程，其他人幫助提供資訊 每組7、8人展示自己課程，其他人幫助提供資訊 第三天 9:00～12:00 二天課程回顧與第一、二天學(xué)習(xí)和看到的技巧盤(pán)點(diǎn) 講師理性語(yǔ)言訓(xùn)練 講師丹田語(yǔ)言訓(xùn)練 講師課程開(kāi)發(fā) 講師課程開(kāi)發(fā)的三大資源依據(jù) 講師課程開(kāi)發(fā)的三個(gè)思考 14:00～17:00 課程開(kāi)發(fā)的四個(gè)階段及每個(gè)階段的要求 課程開(kāi)發(fā)第一步訓(xùn)練 課程開(kāi)發(fā)第一步研討會(huì)完善 課程開(kāi)發(fā)第一步修改、確定內(nèi)容 18:00～21:00 課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)案例分析 部分學(xué)員每人6分鐘講課訓(xùn)練 第四天 9:00～12:00 第一、二、三天課程回顧與前三天學(xué)習(xí)和看到的技巧盤(pán)點(diǎn) 課程開(kāi)發(fā)第二步完善 課程開(kāi)發(fā)第一次檢查 課程開(kāi)發(fā)第三步研討會(huì) 14:00～17:00 課程開(kāi)發(fā)中案例開(kāi)發(fā) 課程開(kāi)發(fā)中研討題、討論題開(kāi)發(fā) 課程開(kāi)發(fā)中訓(xùn)練、互動(dòng)開(kāi)發(fā) 部分學(xué)員每人6分鐘講課訓(xùn)練 說(shuō)明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。