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薛魁銘
  • 薛魁銘美國懷特學(xué)院認證即興戲劇表演教練;以色列POY卡牌認證教練L2級
  • 擅長領(lǐng)域: 組織管理 績效管理 行動學(xué)習(xí)
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
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基于業(yè)績和能力提升的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師:薛魁銘
發(fā)布時間:2022-11-26 20:48:34
課程詳情:

一、課程背景:

領(lǐng)導(dǎo)力是一種“影響他人旨在了解和建立上需要做什么和怎么做的,涉及個人和集體努力的便利化進程,以實現(xiàn)共同目標(biāo)達成共識的過程,”

隨著社會的發(fā)展,企業(yè)間的競爭不斷地細分與深化。對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的要求也越來越高,企業(yè)的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力在競爭中不斷被明確。不斷被提升。

戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力,除了指與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力上的一種劃分,還包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)戰(zhàn)略選擇、企業(yè)發(fā)展導(dǎo)向、企業(yè)文化構(gòu)建、企業(yè)團隊管理、企業(yè)精神等各方面的綜合領(lǐng)導(dǎo)能力。其本質(zhì)和核心的含義就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的核心戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力。

企業(yè)的戰(zhàn)略方向,依賴于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力,所以,企業(yè)的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人。必須具有戰(zhàn)略思維模式的整體性。并且具有事物發(fā)展各種趨勢領(lǐng)導(dǎo)力。   

二、課程價值:

     1、提供企業(yè)家經(jīng)營企業(yè)過程中遇到的任何“真實問題”的一套系統(tǒng)、創(chuàng)新、有效的解決方案;

     2、掌握一套認識自己、認識他人的創(chuàng)新工具和模型;

     3、學(xué)會一套科學(xué)有效的”戰(zhàn)略制定“方法和步驟;

     4、學(xué)會讓員工自動自發(fā)執(zhí)行的技術(shù)和工具;

     5、掌握提高團隊業(yè)績的方法和思維模式。

三、課程方式:

     測評+游戲體驗 +案例研討+ 情景互動+現(xiàn)場演練+講解+教練引導(dǎo)+繪畫+話劇表演

四、課程時長:

兩天(早上:9:00——12:00,下午:14:00——17:00)

五、課程大綱:

第一部分:理論模型與課程體系

第二部分:企業(yè)家問題搜集與反饋

1、各個企業(yè)家就目前經(jīng)營企業(yè)過程中,遇到的問題有哪些?

2、問題進行統(tǒng)計與歸類

3、問題分析與歸類

4、問題質(zhì)疑與解決

第三部分:業(yè)績與能力提升的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力四要素

      1、目標(biāo)

      2、自我

      3、他人

      4、系統(tǒng)

2014072315342540[1]第四部分:借助4D人格測評工具了解自我和他人并激勵團隊自動自發(fā)執(zhí)行

      1、4D介紹與現(xiàn)場測評

      2、4D領(lǐng)導(dǎo)力的四個維度

      3、4D領(lǐng)導(dǎo)力的八項行為(提供工具卡)

           1、表達感激和欣賞  2、關(guān)注共同利益    3、包容    4、誠信

           5、現(xiàn)實   6、100%投入      7、避免進入戲劇狀態(tài)  8、角色

     4、領(lǐng)導(dǎo)力行為提升的AMBR行動計劃

 第五部分:基于戰(zhàn)略目標(biāo)制定與業(yè)績提升的系統(tǒng)思考六步法

       

第一步: 業(yè)績提升的目標(biāo)與愿景

    ?聚焦于戰(zhàn)略改造的組織目標(biāo)真實問題,如果實現(xiàn)了,我們會看到什么景象愿景描繪。

第二步: 現(xiàn)狀分析——SWOT分析

第三步: 基于業(yè)績提升的態(tài)度——承諾

     實現(xiàn)戰(zhàn)略組織目標(biāo)過程中會遇到挑戰(zhàn),我們做好了準(zhǔn)備嗎?

第四步: 實現(xiàn)業(yè)績提升的策略——團隊共創(chuàng)(關(guān)鍵行動的策略模型)

     團隊共創(chuàng)-為了實現(xiàn)我們的共同愿景,什么是我們要做的關(guān)鍵行動-流程化科學(xué)化的頭腦風(fēng)暴(卡片法)?團隊提煉關(guān)鍵行動中心詞,共同繪制戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵行動策略模型。

第五步: 實現(xiàn)業(yè)績提升的具體行動計劃

基于關(guān)鍵行動的策略模型,制定我們的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力完善和實施計劃,建立實現(xiàn)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力提升的PDCA循環(huán)。

第六步: 評估業(yè)績提升的行動計劃——“城鎮(zhèn)會議”(行動計劃陳述及PK環(huán)節(jié))

   ?各部門匯報行動計劃、行動學(xué)習(xí)專家和其他小組成員質(zhì)疑、提問,完善行動計劃。

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