一、溝通概論
1.1溝通原理
1.2管理溝通目的
1.3 溝通障礙
◆發(fā)信障礙
【案例】《鄰家太太的話錯(cuò)在哪里》
【案例】《我如何給員工家屬報(bào)喜》
◆接收障礙
【案例】《在LV專(zhuān)賣(mài)店的經(jīng)歷》
◆理解障礙
1.4 溝通障礙的消除
◆發(fā)信者
◆接收者
◆發(fā)信者與接收者
【小貼士】《第三空間》
二、潛意識(shí)主宰我們溝通
2.1溝通冰山的啟示
【案例】《小孩眼中的圣誕市場(chǎng)》
◆溝通中的“5538”法則
【案例】《一頓吃不下去的午餐》
2.2潛意識(shí)理論與溝通
◆身體的三個(gè)駕駛員
三、打動(dòng)心靈的語(yǔ)言藝術(shù)
3.1言簡(jiǎn)意賅傳達(dá)指令
【游戲與互動(dòng)】《寫(xiě)一段給下屬的指令》
◆下達(dá)指令的技巧
【案例討論】《洪先生出國(guó)了》
◆幾種常見(jiàn)的指令
◆對(duì)癥下藥不說(shuō)廢話
3.2用名詞改變下屬行為
◆我們所面對(duì)的下屬
【案例討論】《女員工又未戴工作帽》
3.3適當(dāng)贊揚(yáng)改善溝通
◆江本勝的水實(shí)驗(yàn)
【案例】《最后的舞會(huì)》
◆有效贊美的技巧
【游戲與互動(dòng)】《寫(xiě)出男女性的贊美點(diǎn)》
◆提高贊美的效果
【案例】《聰明的導(dǎo)購(gòu)》
【游戲與互動(dòng)】《大家來(lái)贊美》
3.4緩解沖突的語(yǔ)言技巧
【案例】《當(dāng)員工說(shuō)“你早就要收拾我了”》
四、非言語(yǔ)行為展示魅力
4.1以傾聽(tīng)促進(jìn)溝通
◆傾聽(tīng)六要素:LADDER
【案例】《患有耳疾的美國(guó)小姐》
【案例】《左臉與左側(cè)視野》
【案例】《心理學(xué)家在婚介所的實(shí)驗(yàn)》
【小貼士】《員工溝通中的第三空間》
【小貼士】《同調(diào)語(yǔ)言與意譯法》
◆傾聽(tīng)易犯的錯(cuò)誤
4.2肢體語(yǔ)言幫助溝通
◆肢體接觸拉近心理距離
【案例】《心理學(xué)家的電話亭測(cè)試》
◆雙手可能取代千言萬(wàn)語(yǔ)
【小貼士】《肢體語(yǔ)言來(lái)自于潛意識(shí)》
◆雙腳的信息不可怱視
【案例】《你怎么知道他倆在談戀愛(ài)》
4.3界域語(yǔ)的有效運(yùn)用
【案例】《不同空間人們的表現(xiàn)》
【案例】《酒店總臺(tái)與會(huì)場(chǎng)座椅》
◆溝通中的界域語(yǔ)
【案例】《與人才專(zhuān)家的談判》
【游戲互動(dòng)】《巧用界域語(yǔ)》
4.4適當(dāng)模仿拉近距離
【案例】《相由心生與夫妻相》
◆模仿是認(rèn)同的標(biāo)志
【案例】《費(fèi)斯汀格的種族歧視實(shí)驗(yàn)》
【案例】《專(zhuān)賣(mài)店導(dǎo)購(gòu)的模仿藝術(shù)》
◆模仿勢(shì)語(yǔ)的使用條件
【游戲互動(dòng)】《他用什么技巧贏得了梟雄的信任》
五、充滿溫情的PAC法則
5.1卓有成效的PAC法則
【案例】《上班遲到的員工》
5.2行為的交流類(lèi)型(平行交往)
【案例】《沒(méi)完成定額的員工》
5.3行為的交流類(lèi)型(交叉交往)
【案例】《沒(méi)完成定額的員工》(續(xù))
5.4按照PAC法則改善員工管理
【游戲與互動(dòng)】《請(qǐng)一位當(dāng)晚慶祝20歲生日的員工加班》
六、會(huì)議溝通
6.1會(huì)議的作用
6.2會(huì)議的管理
◆會(huì)議效率不高的原因
◆高效會(huì)議的特征
6.3會(huì)前的準(zhǔn)備
◆不需要開(kāi)會(huì)的情況
◆一定要開(kāi)會(huì)的情況
◆會(huì)議準(zhǔn)備的5W1H
6.4會(huì)議的掌控
◆對(duì)會(huì)議主持的要求
◆做好開(kāi)場(chǎng)白
◆科學(xué)分配發(fā)言時(shí)間
◆掌握會(huì)議的藝術(shù)
◆圓滿結(jié)束會(huì)議
◆幾種常見(jiàn)會(huì)議的管理
6.5會(huì)議的落實(shí)
◆參會(huì)者的會(huì)后跟進(jìn)
◆主持人的會(huì)后跟進(jìn)
◆會(huì)后自我評(píng)定
【互動(dòng)】《一次年會(huì)籌備會(huì)議》
回顧與總結(jié)
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