課程背景

企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中基層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，管理工作片面而被動(dòng)，沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些中基層管理干部雖然具有管理意識(shí)，但缺思路，缺方法，缺動(dòng)作，管事帶人效果不佳，事情沒(méi)做好，人員沒(méi)留住，團(tuán)隊(duì)不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦怠！
MTP中基層管理技能課程幫助管理者系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色，理解人事管理的相輔相成，分析問(wèn)題，梳理思路，探討方法，演練工具，幫助縮短中基層干部的成長(zhǎng)周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和企業(yè)的快速發(fā)展！

課程對(duì)象

企業(yè)的基層、中層、及所有員工

課程時(shí)間

兩天12小時(shí)

課程形式

講授法，體驗(yàn)法，小組討論法，案例分析法、視頻教學(xué)法等。

課程大綱

序：學(xué)習(xí)四決

一、團(tuán)隊(duì)

      本講目的：讓學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作重要性；讓學(xué)員掌握分工協(xié)作的關(guān)鍵點(diǎn)；讓學(xué)員自己領(lǐng)悟卓越團(tuán)隊(duì)的共性特征。

1、團(tuán)隊(duì)四大要素

2、卓越團(tuán)隊(duì)要素

      3、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示

      4、協(xié)作九大定位

      5、體驗(yàn)：分工協(xié)作

      6、學(xué)員分享

      7、大型體驗(yàn)：卓越團(tuán)隊(duì)特征

      8、學(xué)員分享，老師引導(dǎo)

二、干將

      本講目的：讓學(xué)員明白領(lǐng)導(dǎo)者的核心；讓學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)的兩大任務(wù)；讓學(xué)員自己領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)者的角色；讓學(xué)員感悟領(lǐng)導(dǎo)的五大行為和十大使命，并運(yùn)用實(shí)踐。

1、領(lǐng)導(dǎo)者的核心

      2、領(lǐng)導(dǎo)兩大任務(wù)

      3、故事案例分享

      4、領(lǐng)導(dǎo)角色定位

5、領(lǐng)導(dǎo)五大行為

6、領(lǐng)導(dǎo)十大使命

7、大型體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)

8、學(xué)員分享研討

三、精兵

本講目的：讓學(xué)員感悟人生的當(dāng)下結(jié)果都是自己的思想呈現(xiàn)；讓學(xué)員充分理解信念系統(tǒng)的打造；讓學(xué)員對(duì)信念系統(tǒng)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行體驗(yàn)感悟；讓學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)者的艱難并與領(lǐng)導(dǎo)者同舟共濟(jì)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)；同時(shí)感恩公司感恩領(lǐng)導(dǎo)感恩家人。

1、人生之負(fù)能量

2、思想決定結(jié)果

3、信念系統(tǒng)體驗(yàn)

4、人生成長(zhǎng)法則

5、目標(biāo)建立步驟

6、大型體驗(yàn)責(zé)任

7、學(xué)員分享感悟

8、感恩體驗(yàn)環(huán)節(jié)

9、相親相愛(ài)一家人

四、能力

本講目的：讓學(xué)員掌握人最基本的溝通能力，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)公眾演說(shuō)；讓學(xué)員通過(guò)故事分享執(zhí)行的定義，并學(xué)會(huì)執(zhí)行的兩大工具。

      1、溝通

         溝通目的

         溝通手段

         溝通基礎(chǔ)

         說(shuō)服三大方式

         思想情感表達(dá)

         現(xiàn)場(chǎng)演練體驗(yàn)

      2、執(zhí)行

         時(shí)間四大象限

         時(shí)間管理工具

         管理之PDCA

         執(zhí)行案例分享

       課程所需道具：白板一塊（1.5米寬）、白板筆藍(lán)、黑、紅各一盒，大白紙15張，眼罩每人一個(gè)，氣球一包，一次性水杯10個(gè)，3米長(zhǎng)直棍，木板（老師準(zhǔn)備）優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)禮品（舉辦公司自定），結(jié)業(yè)證書每人一本，主持人兼助教一名，放音樂(lè)一名。

五、畢業(yè)典禮

本環(huán)節(jié)目的：激發(fā)學(xué)員榮譽(yù)，讓學(xué)員收獲榮譽(yù)，感恩公司，感恩一切。

1、團(tuán)隊(duì)第一名頒獎(jiǎng)

2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者頒獎(jiǎng)

3、學(xué)員畢業(yè)證頒獎(jiǎng)