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馮南石
  • 馮南石互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家,中英文雙語(yǔ)授課講師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 溝通技巧 管理者技能提升 執(zhí)行力
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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贏在執(zhí)行

主講老師:馮南石
發(fā)布時(shí)間:2020-12-07 14:10:07
課程詳情:

贏在執(zhí)行

 

 

為什么無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào),企業(yè)的執(zhí)行力就是得不到有效提升?

為什么員工會(huì)在同樣的問(wèn)題上犯同樣的錯(cuò)誤?

為什么戰(zhàn)略規(guī)劃很完美,但總是無(wú)法落實(shí)?

是制度不力還是人員不力?

管理者如何創(chuàng)建高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?

微利時(shí)代,無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都會(huì)面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì);然而, 很多老板有方向,但中層行動(dòng)力跟不上,老總倍感孤獨(dú)!公司越來(lái)越依賴(lài)于能人;老總千方百計(jì)挖能人,但是優(yōu)秀的人才不斷流失!企業(yè)缺乏自己的培養(yǎng)系統(tǒng),很多老板埋怨下屬既沒(méi)水平又缺乏學(xué)習(xí)意識(shí),而中層干部不知道怎么學(xué),學(xué)什么?總認(rèn)為老板支持不夠!造成了一種現(xiàn)象:

從上往下看:高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木! 

從下往上看:高層很無(wú)理,中層很無(wú)助,基層很無(wú)辜!

本課程從中層管理者入手,找到執(zhí)行不力的根本原因,圍繞高效執(zhí)行力模型進(jìn)行執(zhí)行力塑造,幫你打造一個(gè)高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)!

【課程特色

融入大量500強(qiáng)公司真實(shí)案例,實(shí)戰(zhàn)為王!

上午學(xué),下午用,招招實(shí)用;管理難,明理易,事事簡(jiǎn)易。

企業(yè)現(xiàn)狀為導(dǎo)向,思維啟迪為手段。

思想頓悟,方法落地。

【培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的從專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等。

【培訓(xùn)課時(shí)12小時(shí)(2天)

【培訓(xùn)目標(biāo)】

正確理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)模型的關(guān)鍵要素

掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素

掌握在具體工作中如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

掌握使團(tuán)隊(duì)成員在短時(shí)內(nèi)提升執(zhí)行力的技巧

教授學(xué)員正確把握?qǐng)?zhí)行力的修煉方法,幫助學(xué)員迅速打造一支強(qiáng)戰(zhàn)斗力的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)。

課程內(nèi)容

破冰:張經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問(wèn)題出在哪里?

第一部分   認(rèn)識(shí)執(zhí)行力

一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象

1. 核心產(chǎn)品脫離市場(chǎng)需求 

2. 戰(zhàn)略目標(biāo)缺少人力支撐

3. 創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財(cái)務(wù)能力

4. 運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)沒(méi)有組織保障

5. 公司業(yè)績(jī)離開(kāi)業(yè)績(jī)薪酬

二、分析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力亂象

1. 員工不知道干什么

2. 員工不知道怎么干

3. 干起來(lái)不順暢

4. 干好了沒(méi)好處,干不好沒(méi)壞處

二、執(zhí)行力概要

執(zhí)行力應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分,它是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”。

執(zhí)行力四大特征:系統(tǒng)性、全員性、操作性、堅(jiān)韌性

執(zhí)行力的三個(gè)流程:戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程,人員流程

三、解決執(zhí)行力問(wèn)題的宏觀思路

高層執(zhí)行力:戰(zhàn)略明確、步驟清晰

中層執(zhí)行力:轉(zhuǎn)換角色、激活團(tuán)隊(duì)

基層執(zhí)行力:增加動(dòng)力,減少阻力

案例研討:華為的成功秘訣:三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行,執(zhí)行力是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

案例研討:杰克.韋爾奇如何解決GE的執(zhí)行力問(wèn)題?

第二部分 個(gè)人執(zhí)行力提升

個(gè)人執(zhí)行力低下的六大原因

為誰(shuí)工作不清晰

有了目標(biāo)沒(méi)行動(dòng)

工作之前不準(zhǔn)備

進(jìn)度總是往后拖

凡事都要自己做

完成之后不總結(jié)

二、個(gè)人執(zhí)行力概要

什么是個(gè)人執(zhí)行力?

有效利用資源,保質(zhì)、保量、按時(shí)把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力

執(zhí)行力三要素:能力、意愿、結(jié)果

個(gè)人執(zhí)行力提升系統(tǒng)模型分析

1. 高效的溝通

2. 明確的目標(biāo)和階段性目標(biāo)

3. 詳細(xì)的計(jì)劃

4. 時(shí)間管理技巧

5. 大量的行動(dòng)

6. 堅(jiān)持到底

7. 不斷更新

第三部分 組織執(zhí)行力提升

一、中層執(zhí)行力提升關(guān)鍵要素分析

心態(tài)方面:不想嚴(yán)格管理

缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制

執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣

缺乏目標(biāo)管理及任務(wù)分解方法

缺乏團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

缺乏高效的激勵(lì)及獎(jiǎng)懲制度

二、組織執(zhí)行力概要

把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿(mǎn)意度、精確度以及速度,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是管理的不斷優(yōu)化,是文化的建設(shè)與演進(jìn)。

二、中層執(zhí)行力提升系統(tǒng)模型分析

理解上級(jí)意圖

公司戰(zhàn)略(上級(jí)考核目標(biāo))和自己KPI的聯(lián)系

設(shè)定工作重點(diǎn)

季度重點(diǎn)工作和月度重點(diǎn)工作模板

制訂執(zhí)行計(jì)劃

目標(biāo)分解工具OGSMT實(shí)操

計(jì)劃預(yù)案分析表

付諸實(shí)際行動(dòng)

校正執(zhí)行偏差

里程碑管理法

確保執(zhí)行成果

完善執(zhí)行體系

項(xiàng)目復(fù)盤(pán)法

案例研討:為什么要設(shè)定里程碑目標(biāo)?

案例研討:如何優(yōu)化群體行為規(guī)范?

案例研討:華為某項(xiàng)目目標(biāo)分解到計(jì)劃執(zhí)行實(shí)例(模板)

案例研討:華為某項(xiàng)目實(shí)施控制實(shí)例

案例研討:PDCA循環(huán)在管理中的應(yīng)用(模板)

案例研討:某500強(qiáng)公司非物質(zhì)激勵(lì)實(shí)例

案例研討:華為某部門(mén)制度和規(guī)范解析(模板)

案例研討:某500企業(yè)部門(mén)執(zhí)行力提升實(shí)踐

三、企業(yè)執(zhí)行力提升十大步驟

步驟一、制定戰(zhàn)略規(guī)劃---解決企業(yè)發(fā)展方向迷茫,向心力不足問(wèn)題

步驟二、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)---解決崗位不清,分工不明的問(wèn)題

步驟三、編制崗位說(shuō)明---解決職責(zé)不明,考核無(wú)據(jù)的問(wèn)題

步驟四、梳理管理流程---解決部門(mén)各自為政,不相配合的問(wèn)題

步驟五、制定目標(biāo)體系---解決效率不高,工作被動(dòng)的問(wèn)題

步驟六、考核員工績(jī)效---解決工作無(wú)結(jié)果,分配不公平問(wèn)題

步驟七、設(shè)計(jì)薪酬激勵(lì)---解決工資大鍋飯,工作不積極問(wèn)題

步驟八、建設(shè)文化制度---解決企業(yè)無(wú)章可循,無(wú)法可依的問(wèn)題

步驟九、打造人才梯隊(duì)---解決人員素質(zhì)不高,能力不足的問(wèn)題

步驟十、管控措施到位---解決執(zhí)行不力,推諉扯皮的問(wèn)題


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《從技術(shù)走向管理》高階版
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】在VUCA時(shí)代,當(dāng)國(guó)際沖突、政策調(diào)整、社會(huì)變革、市場(chǎng)無(wú)序、競(jìng)爭(zhēng)加劇、信息爆炸、員工個(gè)性突出等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí),我們作為技術(shù)出生的中高層管理人員必須要具備更加強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力意味著從宏觀和大局出發(fā)分析問(wèn)題,在從事具體工作時(shí)秉承既定目標(biāo)和使命;領(lǐng)導(dǎo)力也意味著我們可以更容易地跳出一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)區(qū)域的層面,用整體化、長(zhǎng)期化、均衡化的思路應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜、多變的世界;領(lǐng)導(dǎo)
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講師課酬: 面議

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