課程背景

   培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分。可是不論職業講師自身成長還是公司在內部培訓師的培育上，很多講師和企業依然存在著諸多的問題。對于培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？如何發掘“客戶”——學員們的真實需求？培訓效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？很多企業內部講師都是企業各業務部門的精英和骨干，實戰經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內部講師的講課水平，培養一支優秀的企業內部講師隊伍已經成為企業培訓的當務之急！對于職業講師，提升自己的開發水平、授課水平、接受版權課程的系統訓練，是一條進步成長的捷徑。本課程將助您達成上述目標。

 培訓方式

理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現場演練、作業實操、游戲體驗、學員分享等。

 課程時間   

2天1夜 （6小時/天）

 課程對象    

企業專兼職培訓師、中基層骨干。

 本課程五大特色：

1、實戰性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現場模擬，分組研討，講師總結。

2、對抗性：培訓本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協作配合，最終獲勝。

3、互動性：理論講授、實戰演練、案例分析、游戲體驗、討論分享、答疑全程互動。

4、精致性：實行小班制授課，設計精當，配備專業助教、設備、會場，安排適宜，科學合理。

5、權威性：本課程符合國內企業實際，引用國際同行先進成果和授課方式，經驗豐富.

訓練營特色：內容實戰，形式互動，工具落地，上臺練習，案例分析，結果輸出。

學員開發出的課程結果：主題明確、邏輯清晰、設計互動、工具案例、具體方法、思想升華。

 培養目標

? 如何根據要求開發一門課程，并制作課程教案；

? 掌握課程開發必須注意的事項與需要避免的誤區；

? 如何進行課前的需求調研分析,明確課程目標；

? 學會制作講師講義的軟件操作技能，并設計好授課進度.

? 優勢課程設計中，掌握如何進行課程邏輯與結構的設計；

? 通過專業訓練，掌握組織經驗萃取提煉運用到工作中的方法。

         曹愛宏《TTT--精品課程設計與經驗萃取》課程安排