課程大綱

1. 課程背景：

目前我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)勢(shì)頭每年增長(zhǎng)速度很快，各種承包類型均在市場(chǎng)有所體現(xiàn)。近期工程總承包模式應(yīng)用范圍較廣，尤其在房建和市政領(lǐng)域。吸引了施工單位和設(shè)計(jì)單位的共同參與建設(shè)，而對(duì)于部分重點(diǎn)項(xiàng)目，代建制成為市場(chǎng)一種新的趨勢(shì)，代建制既要為業(yè)主負(fù)責(zé)，又要在項(xiàng)目建設(shè)過程中重點(diǎn)管控項(xiàng)目實(shí)施。一身兼兩職，作用明顯。

2. 課程目標(biāo)：

課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：

ü 充分了解代建制的作用和意義

ü 能夠獨(dú)立建立代建制項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)

ü 掌握項(xiàng)目代建制管理的基本操作流程

ü 組建和完善運(yùn)營(yíng)維護(hù)管理團(tuán)隊(duì)或部門

ü 了解和掌握項(xiàng)目全過程代建制的操作要點(diǎn)

ü 了解和掌握項(xiàng)目全過程代建制的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

ü 了解和掌握項(xiàng)目代建制與全過程監(jiān)控的相同點(diǎn)

ü 了解和掌握項(xiàng)目代建制單位選擇

ü 了解和掌握代建制考核中心要點(diǎn)

ü 了解和掌握操作代建制的過程管控要點(diǎn)

ü 了解和掌握代建制管理操作與監(jiān)理工作的聯(lián)系區(qū)別

ü 建立相對(duì)合理的代建制管理工作體系

ü 代建制的項(xiàng)目日常管理注意要點(diǎn)

3. 學(xué)員要求及組成：

ü 要求有至少一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)（工程施工經(jīng)驗(yàn)也可）。

ü 學(xué)員人數(shù)建議不超過四十人。

ü 建議6-8人一個(gè)小組。

4. 課程時(shí)間：

ü 建議一天左右，可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)整

5. 教室布置：

ü 采用魚骨式布置桌椅

ü 需要配置大白紙和白板筆等

ü 需要配置教師用大白板

6. 教學(xué)方法：

ü 傳統(tǒng)授課、課程互動(dòng)、小組討論分析。

7. 課程大綱：

**章：代建制的基本內(nèi)涵

? 代建制的基本歷史

? 代建制的操作流程

? 代建制的要求內(nèi)容

? 代建制的政策依據(jù)

? 代建制落地前提

第二章：代建制的應(yīng)用和作用

? 工程項(xiàng)目代建制的基本架構(gòu)

l 代建制的操作要點(diǎn)

? 操作管理流程

l 業(yè)務(wù)流程

l 對(duì)上流程

l 對(duì)下流程

? 人員基本要求與素質(zhì)

l 基本能力模型要求

第三章：代建制在項(xiàng)目管理過程中的作用和體現(xiàn)

? 項(xiàng)目前期的介入

l 資料交接

l 場(chǎng)地交接

l 人員管理與熟悉

? 代建制的溝通體系架構(gòu)初步

? 代建制的過程管理要求

l 單位選擇管理

l 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估管理要求

l 重點(diǎn)要求風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

l 變更成本管理

l 質(zhì)量安全管理責(zé)任劃分

? 項(xiàng)目收尾階段后期管理

l 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)操作管理

l 代建制的收尾工作

? 項(xiàng)目收尾階段的總結(jié)管理

l 基本指標(biāo)分析判斷

l 指標(biāo)落實(shí)與處理

第四章：代建制與監(jiān)理制度的區(qū)別

? 監(jiān)理制度特點(diǎn)

l 過程操作

l 核心要點(diǎn)

? 代建制與監(jiān)理制的相同點(diǎn)

? 代建制和監(jiān)理制的不同點(diǎn)

第五章：代建制的溝通作用

? 前期溝通體系架構(gòu)

? 過程中溝通實(shí)踐與應(yīng)用

第六章：代建制工作總結(jié)和提升

? 代建制基本人員素質(zhì)要求

? 代建制人員核心能力要求

? 代建制管理團(tuán)隊(duì)建立

? 代建制人員能力提升途徑

第七章：總結(jié)

? 學(xué)員提問

? 答疑與交流

? 結(jié)束